20xx语文版高中语文必修三第5课词三首二

20xx语文版高中语文必修三第5课词三首二内容摘要：

的形象有什么特点 ?为什么插进“小乔初嫁了”一语 ?在对周瑜形象的刻画中 ,作者寄寓了什么感情 ? 提示 :周瑜儒雅风流 ,从容潇洒 ,指挥若定。 插写小乔是为了突出周瑜的英雄气概 ,气宇不凡。 诗人赞颂周瑜非凡的胆略 ,意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 3.《六州歌头》下片表达了词人怎样的思想情感 ?又是如何表达的 ? 提示 :下片表达了词人关心国家人民的前途命运 ,但壮志未酬、报国无门的悲愤。 前八句写自己徒有雄心壮志 ,却只能虚度光阴。 “干羽方怀远 ”以下六句是对南宋王朝的统治者和主和派义愤填膺的谴责、辛辣有力的讽刺。 “闻道中原遗老 ”以下三句写沦为亡国奴的中原人民殷切盼望王师北伐的急切心情。 结尾三句 ,是词人自己真挚感情的抒发 ,也是当时无数爱国人士思想感情的真实写照。 4.《永遇乐 京口北固亭怀古》中词人写孙权、刘裕两位英雄人物寄托了什么情怀 ? 提示 :表达词人力主抗金和决心收复中原的宏大抱负 ,同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。 ? 提示 :借鉴历史 ,说明伐金必须做好准备 ,不能草率从事。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 【目标二】 鉴赏每首词的炼字技巧和表达技巧 1.“乱石穿空 ,惊涛拍岸 ,卷起千堆雪。 ”你觉得哪些字词用得好 ?为什么 ? 提示 :这三句实写赤壁之险峻雄奇 ,动心骇目。 巨涛拍岸 ,怒涛汹涌 ,浪花千叠 ,如雪堆积不断。 “穿 ”写出陡峭山崖直插云霄的气势。 “拍 ”写出江水与岸拍击的力度。 “卷 ”写出波涛的巨大力量。 2.《六州歌头》多用三言、四言的短句 ,有什么表达效果 ? 提示 :《六州歌头》篇幅长 ,格局阔大。 多用三言、四言的短句 ,构成激越紧张的促节 ,声情激壮 ,正是词人抒发满腔爱国激情的极佳艺术形式。 3.《永遇乐 京口北固亭怀古》最后一句以疑问句作结 ,有何好处 ? 提示 :最后以疑问句收束全文 ,既洋溢着烈士暮年、壮心不已的豪情 ,又抒发了不得重用、壮志难酬的悲愤。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 1.“人生如梦 ,一尊还酹江月。 ” 有人认为此时苏轼善于自我解脱 ,自我安慰 ,比较达观。 有人认为此时的苏轼有些消沉 ,愤懑无法排除 ,只好寄情山水。 你的看法呢 ? 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 观点一 积极说 苏轼一生以治国平天下为己任 ,爱国为民 ,建功立业是其最高政治理想。 即使在此时 ,他也未想到及时行乐 , 词人只是以“ 人生如梦 ” 自我安慰 ,并不甘于消极 ,他的 “ 一尊还酹江月 ” ,不过是要向 “ 江月 ” 倾诉壮志难酬的苦闷。 词人此时已年近半百 , 功业未成 , “ 早生华发 ” 的感慨是在词人与周瑜的对比之后发出的 ,其实这种对比的本身 ,就是词人追求奋发向上的积极表现。 观点二 消极说 苏轼仰慕屈原、诸葛亮经世济世 , 也渴望建功立业 ,一开始在政治上也比较顺利。 但 “ 乌台诗案 ” 中几乎被杀 ,然后是被贬谪到黄州。 苏轼此时已经四十多岁了 , 他游览赤壁美景 , 肯定会产生一种失落感 ,年华老大 , 功业未成 , 想想人家周瑜 , 在 34岁的时候 ,就已经名垂青史 ,已经立下赫赫战功。 而自己还可能如周瑜那样吗 ? 想到这 ,肯定心境苍凉 , 消沉之情是难免的。 心中的愤懑无法排解 ,只好寄情山水。 提示 : 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 2.《六州歌头》在结构上有何特色 ? 提示 :(1)上、下片可各分为三小段 ,词人在章法上也颇费心思。 (2)宴会的地点在建康 ,当词人唱出 “长淮望断 ”,谁能不为之动容 ?他不让听者停留在淮河为界的苦痛眼前现实。