20xx语文版高一语文必修一39不会变形的金刚ppt精讲课件

20xx语文版高一语文必修一39不会变形的金刚ppt精讲课件内容摘要：

子的宽容行为 ， 并为此而骄傲。 当儿子在现实和美德面前游移不定时 ,“ 我 ”尽量教育他应该坚守善良。 当儿子的行为违背了善良的准则时 ,“ 我 ”严厉地惩罚了他。 (3)丈夫是一个能吃苦 ， 爱妻子 ， 爱儿子 ， 但又有些粗暴鲁莽的人。 他为给 “我 ”买毛线而戒烟；为节省开支满足儿子而尽量不吃肉；又为给 “我 ”买棉靴而把戒烟的时间拉得更长。 当丈夫知道儿子把昂贵的大力金刚弄坏后 ,丈夫 “ 眉头紧皱 ,眼里射出凶狠的光 ” ， 且 “ 气急败坏 ” ， “ 抡圆了胳膊 ” ，朝儿子 “ 呼地拍了过来 ”。 ， 作者设置了哪些转折点来增添读者的阅读快感。 我的理解： 第一个兴奋点，母亲受不了儿子渴望的眼神，终于为儿子买了变形金刚而没有买毛线。 作者在这里处理的极有分寸，没有夸大母亲的神圣，而是通过孩子的企盼的热切的眼神和动作，通过这种细节表达出平日母亲对儿子的爱护和教育。 第二个兴奋点在文章的中部，小胖的到来为这篇文章增添了紧张的气氛。 结局却是冷酷的，决绝的声音击碎了美丽的梦想，毕竟现实是残酷的。 “妈妈，人家要我们 ……赔 …… ”代表延迟的省略号，在这里如同尖利的嘶喊，似乎能够看见满是问号的哭泣的眼睛。 “为什么。 ”孩子的心里 满是疑问 ， 在这里作者并没有直接的提出这个问题 ， 而是用孩子的眼睛和泪水 ,向每个人提出了这个问题。 而这个问题 ,母亲和作者都无法回答。 作品的最后 ， 作者又制作了一个小小的兴奋点。 母亲的爱和严厉在这里通过一团泪迹斑斑的毛线表现出来 ， 事情发生了 ， 可是心却是可以挽回的。 连着三个兴奋点的设置 ， 使文章有如海浪般波澜起伏。 这篇文章通过解剖一个普通的家庭 ， 逐渐向我们展示了一个有关人性的问题。 我的理解： 小说自购买变形金刚这一开端情节开始 ， 作者就有意识地设置了一系列矛盾冲突 ， 通过渲染和铺垫 ， 初步构建了小说情节多变性和趣味性的特点。 而到故事发展部分 ，小胖的到来为文章增添了紧张的气氛； “ 威震天对于他 ， 相当于成年人的一台彩电 ， 一架高级相机 ” ， 对贵重的机器人一再描写和渲染 ， 加强的是读者对儿子反应的期待 ， 而作者此时却不断使用延宕的手法 ， 加长等待的时间 ， 让悬念充分展示 ,带读者入戏；当孩子最终作出决定说出 “ 没关系 ” 这句话的时候 ,气氛被渲染到极致 ,让人有一种如释重负的感觉。 但是作者并没有让故事结束，而是让前面事件的发生为后一件事的处理作一个铺垫，到结尾部分情节进一步跌宕发展，故事亦达到了最高潮。 作者正是以层层渲染和铺垫，增强了作品的“戏剧化”效果，使小说情节曲折多变。 1． 写法归纳 真实、细腻的心理描写 真实、细腻的心理描写是这篇文章能够感动读者的原因之一。 这篇小说以 “我 ”为叙述视角，对 “我 ”有很多直接的心理描写，在刻画他人的内心世界时，也是通过细微的动作来推测人物的内心活动。 如当 “我 ”听到儿子弄坏了别人的变形金刚时，“我的心往下一沉，又飘飘悠悠地上浮到咽喉 ”，细腻地刻画出当时复杂的内心感受。 如果儿子弄坏的是小胖的，“我 ”自然就放心了，却是另一个同学的，并且这个同学不一般。 因此， “ 我 ” 为儿子担心 ， 担心儿子得不到别人的原谅。 再如开头部分中有这样的一句话： “ 但我立刻发现局势并不像我想象的那么乐观。 儿子的身体已转向挂着厚重皮门帘的商场大门 ， 脚却像焊在水磨石地面上。 尤其是脖子 ， 顽强地拧向柜台 ， 眼睛在很长的睫毛掩护下 ， 眨也不眨地盯着变形金刚们。 ” 儿子虽然口头上说不要变形金刚了 ， 内心是多么渴望拥有一个这样的玩具。 儿子的内心世界是 “ 我 ”通过观察儿子的细微动作描写出来的。 2． 技法指导 心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。 描写人物的思想活动 ， 能反映人物的性格 ， 展示人物的内心世界。 所以 ， 心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。