20xx语文版高一语文必修一25中国现代诗二首二ppt精讲课件

20xx语文版高一语文必修一25中国现代诗二首二ppt精讲课件内容摘要：

， 这句诗有何含意。 我的理解： 在 《 寂寞 》 这首诗里 ， “ 夜明表 ”再次出现 ， 不仅形成了一种结构上的前后呼应 ,更产生了一种 “以动写静 ”的效果。 中国古典诗歌中历来就有一种以 “动写静 ”的传统 ， 让事物本身来呈现 、 演出它们自己 ,这样写自有一种特殊的力量。 这两句看似一种客观 、 冷静的陈述 ， 但又暗含了一种人生的荒唐 ， 甚至暗含了一种无声的控诉。 不曾休止的夜明表衬托出人物静态的死亡 ， 表针滴滴答答的走动声加深了死亡的寂静 ， 进一步写出了人生的寂寞。 4.《 雨巷 》 这首诗最大的特点是朦胧 ， 整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。 作者为了营造这种意境采用了哪些主要意象。 请分析说明。 我的理解： 主要意象 分析说明 油纸伞 这是件真实的雨具 ， 作者并没有做过多具体的描写 ， 而是给读者以想象的空间。 这样写既避免了俗套 ， 又留下了雨打油纸伞的迷蒙意境 ，平添了一份冷漠、凄清氛围 雨 巷 长长的青石板是种优美的意境 ， 小巷本来就让人感到幽深、寂静 ， 再加上蒙蒙的细雨 ， 意境更是充满了朦胧美 丁 香 整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于 “丁香 ”二字。 美丽的事物总是和姑娘联系在一起 ,丁香一样的姑娘 ， 丁香一样的忧愁 5.“ 寂寞 ”历来是中国古典诗歌中的一个主题 ， 但往往写的是成年人的寂寞或隐者的寂寞 ， 而卞之琳的这首诗却从孩童时期来写 “寂寞 ”， 诗人这样写有什么寓意。 我的理解： 诗人没有写成年人的寂寞 ， 而是从孩童时开始写起 ,似乎寂寞生来就伴随着人们。 诗人写的是一种与生俱来 、人们从小就 “怕 ”， 就想方设法逃避的 “寂寞 ”。 这样来理解 ，才能更深刻地把握诗人的立意。 “枕头边养一只蝈蝈 ”， 也不是像一般的诗那样仅止于表现童心 ， 而是为了打破从小就害怕的 “寂寞 ”；长大后在城里操劳 ， 夜明表代替了蝈蝈 ， 也是为了陪伴生命的寂寞；尤其是诗的结尾 ， 不仅写出了一种人生的荒唐和不公 ， 而且对 “ 寂寞 ” 的表现也到了使人暗自心惊的强烈程度。 这就是 “ 乡下小孩子 ” 的命运 ， 从一开始懂事起就逃避寂寞 ， 到最后又这样回到了寂寞的怀抱。 “ 言有尽而意无穷 ” ， 这首诗到最后留给我们的 ， 就是这样一种天荒地老的寂寞之感。 显然 ， 在一个乡下小孩子那里 ， 诗人寄寓了他自己对人生的感受。 1． 写法归纳 巧用通感 ， 丰富情趣 戴望舒在 《 雨巷 》 中有意识地运用了通感手法 ， 例如 “她静默地走近 /走近 ， 又投出 /太息一般的眼光 ”， 化视觉形象为一种听觉感受 ， 似乎连目光也忧郁 、 惆怅得发出了叹息声。 这样写 ， 不仅形成一种特殊的美感 ， 也写出了忧郁之深 、 忧郁之动人。 通感就是把不同感官的感觉沟通起来 ,借联想引起感觉转移 ，“ 以感觉写感觉 ”。 通感技巧的运用 ， 能突破语言的局限 ，丰富表情达意的审美情趣 ， 起到增强文采的艺术效果。 2． 技法指导 通感就是把不同感官的感觉沟通起来 ， 借联想引起感觉转移 ，“ 以感觉写感觉 ”。 文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通 ,指视觉 、 听觉 、 触觉 、 嗅觉等等各种官能可以沟通 ,不分界限 ， 它系人们共有的一种生理 、 心理现象 ， 与人的社会实践的培养也分不开。 在通感中 ， 颜色似乎会有温度 ， 声音似乎会有形象 ， 冷暖似乎会有重量。 如说 “光亮 ”， 也说 “响亮 ”，仿佛视觉和听觉相通 ， 如 “热闹 ”和 “冷静 ”， 感觉和听觉相通。 用现代心理学或语言学的术语来说 ， 这些都是 “通感 ”。 通感技巧的运用 ， 能突破语言的局限 ， 丰富表情达意的审美情趣 ， 起到增强文采的艺术效果。 比如：欣赏建筑的重复与变化。