八年级上册《周庄水韵》ppt课件(28页)

八年级上册《周庄水韵》ppt课件(28页)内容摘要：

1、语 文八年级 上册2. 周庄水韵赵丽宏水城威尼斯云南丽江周 庄黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美。 吴冠中贞丰桥因周庄古名贞丰里而得名。 明、清时皆有重修，风貌如初，仍傲然跨河而立。 桥北西侧，曾开设德记酒店，地处桥旁与闹市中间，顾客把酒临风， 看窗外波光桥影，舟楫往来，桥楼互衬，风光无限，美不胜收。 贞丰桥富安桥富安桥始建于元至正十五年（ 1355年），后由沈万三之弟沈万四出资重建，成石拱桥，改名富安桥，期望既富又安。 双桥是指位于周庄中心位置的世德和永安两桥，建于明代，因出现于旅美画家陈逸飞的油画 故乡的回忆 中而闻名。 古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换一道风景。 2、还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢。 朗读课文，概括作者三次游览周庄的印象。 1、仲春雨雾笼罩的水墨画2、冬天黑白分明的版画3、点描写了周庄的什么景象。 他是按照怎样的时间和空间的顺序来写的。 作者写第三次夜游周庄水乡，以 时间先后为序，空间顺序由岸上写到水上，坐船夜游，描绘水中的朦胧景色。 再写小船经过拱桥，船摇过桥洞，最后到古镇尽头。 然后写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，最后写古镇的欢呼，由“天上”写至“地上”。 作者并没有直接告诉我们这是周庄，而是安排了一个特写镜头 ： “ 一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动 ” ，随着这搅动的木橹，我们也不知不觉走进了这个世界。 原来这个世界里还有这么 3、多丰富的东西：桥、楼、树、云、鸟，还有那美丽的似彩绸一般的水面，真是让人浮想联翩，无限向往。 达到了这个目的，作者才笔锋一转，告诉你这就是周庄，而且是富有诗意的周庄，于是牵引着你不断随他的文字探索。 这种独特的开头方式安排得非常巧妙，也很有吸引力，值得我们学习。 2. “一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动”，文章开头没有直接写周庄，而是安排这样的特写画面，有何目的。 滴水和流水的声音。 “ 斑斑 ”“ 袅袅 ”“ 重重叠叠 ” 等 叠词 的运用，产生了 音韵的和谐美 ； “ 在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩 ” ， 长短句 的交叉运用，形成 节奏 4、的参差美。 3. 作者第二次到周庄时，除描写色彩以外，还写到了什么。 作者在语言运用方面又有什么特点。 详略不同 前两次写得简略，第三次游周庄为详写。 比拟不同 第一次把周庄比作“水墨画”，第二次比作“版画”，第三次则比作“神奇的童话”。 角度不同 第一次仅从视角上描绘，第二次第三次从视听的双重角度，不仅有“色”，而且写“声”，第三次更以动静相结合的手法将周庄写“神”了。 4. 研读课文中作者三次游周庄的段落，思考作者在写法上有哪些不同。 本文写作特色 1文章开头安排特写镜头，独具匠心。 2文中写景语言清新优美，抒情性强。 3文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。 参考：管弦 5、声 “ 飘绕不绝 ” ，这个 “ 绕 ”字将丝竹之声写活了，因为 “ 绕 ” 完全是主动的行为，而不是客观的，能够主动飘绕河面该是怎样地富有灵气呀。 不禁让我们想起 “ 余音绕梁，三日不绝 ” 这句话来。 “ 抚摸 ” 将阳光拟人化。 周庄雪后的阳光迫不及待地想来看看她的孩子，也使下文的古镇、积雪有了生命。 检测巩固1.“飘绕不绝”这个词好在什么地方。 光已经穿破云层抚摸大地”一句中的“抚摸”一词改为“照耀”好不好，为什么。 巴东三峡 比，本文在写法上有什么不同。 巴 ：按时间、空间顺序记叙作者游历的全过程。 周 ：记叙的对象、空间相同，但随时间的转换，景色各异，三次游周庄的所见和感受都不相同。 仔细体 6、会揣摩语言，完成课后第二题。 明确：1写冬日白天的雪景，着重从滴水、流水的 声音 方面来表现周庄之水声充满柔情。 2写春夜河上所见到的五彩斑斓的礼花。 着重从 色彩 方面来描写周庄水乡绚丽多姿。 课后习题解答参考一、基础知识1蓝色字注音全都正确的一项是 ( ) A 娴 熟 ( 搅 动 ( 斑斓 ( 璀璨 (B彩 绸 ( 连 缀 (仲 春 ( 屋 脊 (C 缤 纷 ( 隐 匿 (谛 听 ( 参差 (D 覆 盖 ( 眩 目 (屋 檐 ( 渗 出来 (结合句意解释加点词语不正确的一项是 ( ) A相看两不 厌 ，只有敬亭山。 厌：满足。 B船舱里，有几个当地农民在摆弄 丝弦。 丝弦：船舱里用丝制成的装饰物。 C古 7、镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。 出没：时而出现时而消失。 3. 对下列句子所用修辞手法归纳正确的一项是 ( )细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 A比喻、排比 B拟人、比喻C比喻、拟人、通感 D拟人、通感在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。 (1)你能写出 “ 相看两不厌 ” 整首诗吗 ? _(2)读上面的句子你能想出诗人卞之琳的断章吗 ? _众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 你站在桥上看风景 ,看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子 ,你装饰了别人的梦。