2016届高考生物二轮复习 题型专练 高考重点冲关练1 细胞呼吸的曲线分析

2016届高考生物二轮复习 题型专练 高考重点冲关练1 细胞呼吸的曲线分析内容摘要：

2、段随氧气浓度的进一步降低，对无氧呼吸的抑制作用减弱，细胞的无氧呼吸速率上升，B 项正确；阶段呼吸速率下降是由于氧气浓度降低，阶段呼吸速率下降是由于无氧呼吸产生的酒精对根细胞产生毒害作用，二者下降的主要原因不同，C 项正确；a 点氧气浓度高于 b 点，有氧呼吸强度比 b 点大，D 项错误。 2.(2015宿迁一模)为研究淹水时 四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的 持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下图，以下叙述正确的是()最新学习考试资料试卷件及海量高中、 在单位时间内与氧结合的H0 析】选 C。 细胞有氧呼吸生成 项错误；图中 A 有氧呼吸速率最 3、快，所以A 在单位时间内与氧结合的H最多，B 项错误；30 氧呼吸速率最快，所以缓解水淹作用效果最好，C 项正确；植物有氧呼吸和无氧呼吸均能产生 能用 项错误。 3.(2015襄阳三模)图甲为某油料作物种子萌发过程中干重变化曲线；图乙为密闭容器中种子萌发初期列叙述正确的是()ac cd 示 之前，曲线对应的细胞呼吸方式为无氧呼吸【解析】选 A。 图甲种子萌发初期(ac)，通过呼吸消耗有机物所以干重下降，A 项正确；种子形成幼苗后开始进行光合作用，当光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物时，干重增加，B 项错误；根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式可判断，种子萌发过程中 O 2的释放量，图乙中，因此最 6、均大于 1，酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，b 点氧气浓度大，因此有氧呼吸大于 a 点，B 项正确；c 点以后细胞只进行有氧呼吸，并非是呼吸速率最慢的点，C 项错误；c 点以后只进行有氧呼吸，在一定的范围内，随着氧分压升高，有氧呼吸强度逐渐升高，D 项错误。 【加固训练】下图是番茄根细胞对 K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是()、B 段，限制根细胞对 K+ 点以后，通过中耕松土可进一步促进对 K+ 时，线将演变为 析】选 C。 氧分压为 0 和 6 时，根细胞分别进行无氧呼吸和有氧呼吸，所以所需的酶不同，A 项正确；AB 段，植物吸收 K+的速率随氧分压的增大而升高，此时呼吸作用 7、产生的 限制根细胞对 K+吸收速率的主要因素，B 项正确；图中 B 点以后，随氧分压的增大，K +吸收速率不再增加，所以通过中耕松土已不能促进 K+的吸收，C 项错误；氧分压为 8 时，植物吸收 K+的速率已经达到了最大值，随氧分压的增大吸收速率不变，线将延伸为 项正确。 5.(2015武汉一模)将 200 酵母菌的培养液加入 500 密闭容器内，该容器内酵母菌进行不同的呼吸方式时 回答下列问题：(1)图中 a 曲线表示的呼吸方式为。 (2)8 h 时细胞 成的场所是，此时合成 需能量 (填“能”或“不能”)来自丙酮酸的分解。 (3)在 a、b 两曲线相交时，b 曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量为 9、无氧呼吸的二氧化碳释放速率相等，由酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可知，此时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是 31。 (4)题图可知，密闭容器内 h 时大于 8 h 时。 答案：(1)有氧呼吸(2)细胞质基质不能(3)3(4)2吸收量和 据下图回答：(1)图中曲线 段。 (2)点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、生成量和。 (3)若图中的 与 的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的 (填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗葡萄糖的场所是。 (4)在原图中绘出无氧呼吸产生的 2浓度变化而变化的曲线。 (5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是。 你认为氧浓度应调节到。