2016届高考生物二轮复习 知识点专练11 生物的变异及育种

2016届高考生物二轮复习 知识点专练11 生物的变异及育种内容摘要：

2、项中,据图分析可知,妻子体细胞中性染色体组成为 于染色体异常遗传病,不是伴性遗传病,故错误。 C 项中,妻子多出的一条 母双方中只可能有一方患有多一条 错误。 D 项中,该夫妇的子代中可能出现的性染色体组成类型有四种:X、)、),其中后两种为患者,即该夫妇的子代中男女都有可能患病,故错误。 2.(2015全国卷列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是()题指南】(1)题目关键信息:“缺失” “数目增加” “数目成倍增加” “增加某一片段”。 (2)关键知识:染色体“增加某一片段”及“缺失”是染色体结构变异,而染色体“数目增加”或“数目成倍增加”是染色体数目变异。 最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学 5、诱导多倍体的形成,处理二倍体愈伤组织是为了获得四倍体植株。 从表中数据可判断,秋水仙素在浓度为 48g/L 范围内,诱变效率比较高,四倍体植株数量较多,所以进行实验时应在这个范围内设置浓度梯度,还要有空白对照实验,因此 .(2015江苏高考 后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是()确定是否是可遗传变异【解析】选 A。 本题主要考查基因突变及显隐性性状的判断方法。 白花植株的出现是由于 一定有利于生存,故 射线可引起基因突变和染色体变异,故 过杂交实验,观察其后代的表现型及比例,可以确定是显性突变还是隐性突变,故 花植株自交后代中出现白花个体,可确定为可遗传变异,否则为不可遗传变异,故 .(2 7、选 C。 本题考查基因突变和染色体结构变异的有关知识。 基因突变是基因内部结构发生变化,不会导致染色体结构变异,A 项错误;基因突变不一定改变个体的表现型,染色体结构变异往往导致个体表现型改变,B 项错误;基因突变导致基因内部碱基序列发生改变,染色体结构变异中因片段的重复、缺失、易位或倒位,均可使 项正确;基因突变在光学显微镜下观察不到,染色体结构变异可用光学显微镜观察到,D 项错误。 8.(2015江苏高考国水仙(传统观赏花卉,由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少。 为了探究中国水仙只开花不结实的原因,有研究者开展了染色体核型分析实验,先制作了临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行 8、计数、归类、排列,主要步骤如下:剪取新生的根尖 卡诺固定液固定 1 清水漂洗 卡宝品红染色 制片压片 镜检拍照 核型分析请回答下列问题:(1)选取新生根尖作为实验材料的主要原因是。 (2)实验过程中用 1。 (3)该实验采用卡宝品红作为染色剂,与卡宝品红具有相似作用的试剂有(填序号)。 双缩脲试剂醋酸洋红(溶)液龙胆紫溶液秋水仙素溶液(4)镜检时,应不断移动装片,以寻找处于期且染色体 的细胞进行拍照。 (5)由上图核型分析结果,得出推论:中国水仙只开花不结实的原因是。 (6)为了进一步验证上述推论,可以优先选用(填序号)作为实验材料进行显微观察。 花萼花瓣雌蕊花药花芽【解析】本题主要考查水仙根尖细胞的 10、胞相互分离 (3)(4)中分散良好(5)中国水仙是三倍体,减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生正常生殖细胞(6)9.(2015浙江高考自花且闭花授粉植物,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。 抗病和感病由基因 R和 病为显性;茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e)控制,同时含有 表现为矮茎,只含有 表现为中茎,其他表现为高茎。 现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种。 请回答:(1)自然状态下该植物一般都是合子。 (2)若采用诱变育种,在 射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有和有害性这三个特点。 (3)若采用杂交育种,可通过将上述两个亲本杂交,在 抗病矮茎 11、个体,再经连续自交等手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。 据此推测,一般情况下,控制性状的基因数越多,其育种过程所需的。 若只考虑茎的高度,亲本杂交所得的 理论上,F 2的表现型及其比例为。 (4)若采用单倍体育种,该过程涉及的原理有。 请用遗传图解表示其过程(说明:选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。 【解题指南】(1)关键信息:同时含 D、E 表现为矮茎,只含有 表现为中茎,其他为高茎。 (2)隐含信息:矮茎的基因型为 茎的基因型为 _茎的基因型为 解析】本题考查基因的自由组合定律、基因突变的特征以及育种的方法。 (1)该植物为自花且闭花授粉植物,一般情况下其植株大多为纯合子。 (2)。