二年级语文下册全册教案（苏教版）

二年级语文下册全册教案（苏教版）内容摘要：

2、结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。 在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 二、教具准备：挂图（或幻灯片）三、教学过程：教学过程 自我加减一、谈话导入。 同学们，经过大家的学习，我们已经学会了很多的知识。 可是知识是无穷无尽的，要学会更多的知识，我们可以请教一位不会说话的老师，那就是字典。 二、指导看图。 1 图 1：图中是谁。 她正在干什么。 （一位老师正在向同学们介绍字典）2 图 2，图 3：图上画的是什么地方。 有谁，她们正在干什么。 她们的态度怎样。 图 2：在小姑娘的房间里，妈妈正在指导她使用字典之类的工具书。 图 3：一位老师指导学生查 5、教师介绍：我们的汉字是世界上最古老的文字之一，它很美，内容丰富。 同学们都很喜欢我们要读书，学习各种知识，就得先识字。 而识字一面要靠老师教，一面要靠自己主动学习。 这样，才能认识更多的汉字，读更多的书，掌握更多的知识。 在你认识的字中有哪些是自己主动学来的，是在什么情况下学的。 二、指导看图。 1 看第 3 页上面的图，同桌相互说一说图上的小学生在做什么，他手里拿的是什么。 2 交流讨论： 图上的小学生在做什么，他手里拿的是什么。 （在课堂上，老师请这位同学当小老师，让他拿生字卡片领读。 ）你认识卡片上面的字吗。 说说你是怎样认识的。 3 看第 3 页下面的图，图上有哪些人，在什么地方，干什么。 （左面的是一个学习 8、一些传统节日，小朋友们知道的有哪些。 一、 看图读韵文。 1 （出示挂图）你知道图上画的是哪些传统节日的活动，人们在干些什么吗。 2自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 二、 指导看图，学习部分生字。 你喜欢哪幅图上节日的活动。 （引导学生分别说一说图上的有关内容）1 第一幅图图上画的是什么节日的活动。 全家人围在一起干什么。 （相机出示词语：饺子）过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢。 （拜年）2 第二幅图图上画的是什么节日。 （清明节）老师介绍清明节：二十四节气之一，在 4 月 4、5 或 6 日。 民间习惯在这天扫墓。 清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。 清 9、明节前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。 三、 指导读生字词，韵文中第一、第二行词语。 出示：春节 饺子 拜年清明 扫墓 踏青 学生自由读，指名读，齐读。 （引导学生读准字音，读顺词语）四、 教师小结。 刚才我们学习了两组词语。 你们知道了哪两个传统节日。 （春节、清明）春节民间风俗习惯是什么。 （饺子、 拜年）清明节呢。 （扫墓 、踏青 ）六、指导学习生字1出示：饺 拜 扫 墓 踏学生自由读，指名读，重点指导：“扫”是平舌音。 2认识新偏旁“手字旁”。 3说说你是怎样记住这些字的。 4 学生口头说词。 5学生在田字格中描写生字。 6教师范写生字。 7学生写字，教师巡视指导。 七作业设计。 1朗读韵文以及生字。 2用一两句话描 11、（相机出示词语：端午 、粽子）教师简介：端午又叫端阳、端五。 端，是开始的意思。 古代“午”与“五”通用。 赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。 纪念伟大的爱国诗人屈原。 你知道有关端午节的儿歌吗。 读一读：五月五，是端阳。 门插艾，香满堂。 吃粽子，酒白糖。 龙穿下水喜洋洋。 龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。 2 第四幅图图上画的是什么节日。 （中秋节）全家人围坐在一起干什么。 看看他们的表情，你觉得他们过得怎么样。 （出示：中秋、月饼）中秋：我国传统节日。 农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。 此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。 三、指导读生字词，韵文中第三、第四行词语。 出示：端。