高考生物大二轮配套讲义 6-17“学以致用”的遗传育种（含答案）

高考生物大二轮配套讲义 6-17“学以致用”的遗传育种（含答案）内容摘要：

3、瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关(2013 安徽， 4)()题组二聚焦生物育种，应对各类试题2下列实践活动包含基因工程技术的是 ()A水稻 药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C将含抗病基因的重组 入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆3如图为普通小麦的培育过程。 据图判断下列说法正确的是()A普通小麦的单倍体中含有一个染色体组，共 7 条染色体B将配子直接培养成单倍体的过程称为单倍体育种C二粒小麦和普通小麦均能通过自交产生可育种子D染色体加倍只能通过秋水仙素处 5、是获得具有_优良性状的新品种。 (2)杂交育种前，为了确定 的种植规模，需要正确预测杂交结果。 若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足 3 个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是_。 (3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述 3 个条件，可用测交实验来进行检验，请简要写出该测交实验的过程。 _。 6(2015浙江，32) 某自花且闭花受粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。 抗病和感病由基因 R 和 r 控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d，E、e) 控制，同时含有 D 和 E 表现为矮茎，只含有 D 或 E 表现为 6、中茎，其他表现为高茎。 现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。 请回答：(1)自然状态下该植物一般都是_合子。 (2)若采用诱变育种，在 射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有_和有害性这三个特点。 (3)若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在 分离世代中_抗病矮茎个体，再经连续自交等_手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。 据此推测，一般情况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的_。 若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的 自然状态下繁殖，则理论上 表现型及其比例为_。 (4)若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有_。 请用遗传图解表示其过程(说明：选育结果只需写 8、育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体2普通小麦中有高秆抗病(矮秆易感病(个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。 实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：下列关于该实验的说法，不正确的是()AA 组和 B 组都利用杂交的方法，目的是一致的BA 组 的矮秆抗病植株可以直接用于生产CB 组育种过程中，必须用到生长素、细胞分裂素、秋水仙素等物质DC 组育种过程中，必须用 射线处理大量的高秆抗病植株，才有可能获得矮秆抗病植株3二倍体西瓜幼苗(基因型 低温处理后得到四倍体西瓜。 下列有关此四倍体西瓜的说法正确的是()A四倍体西瓜在减数分裂过程中，细胞里最多含有八个染色体组B将四倍体西瓜产生的 10、对等位基因分别位于第 9 号和第 6 号染色体上。 玉米非糯性品系的子粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性品系的子粒及花粉遇碘液变棕色。 现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择。 请回答：(1)若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择非糯性紫株与糯性紫株杂交。 如果用碘液处理 的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为_。 (2)若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为_。 如果要筛选糯性绿株品系，需在第_年选择糯性子粒留种，下一年选择_自交留种即可。 (3)用 X 射 线 照 射 亲 本 中 非 糯 性 紫 株 玉 米 花 粉 并 授 于 非 糯 性 绿 株 的 个 体 上 ， 发 现 在 7 11、34 株 中有 2 株 为 绿 色。 经 细 胞 学 的 检 查 表 明 ， 这 是 由 于 第 6 号 染 色 体 载 有 紫 色 基 因 (B)区 段 缺 失 导 致 的。 已 知 第 6 号 染 色 体 区 段 缺 失 的 雌 、 雄 配 子 可 育 ， 而 缺 失 纯 合 子 (两 条 同 源 染 色 体 均 缺 失 相 同 片 段 )致 死。 在上述 绿株的幼嫩花药中观察到下图所示染色体，请根据题意在图中选择恰当的基因位点并在位点上正确标出 绿株的基因组成：有 人 认 为 出 现 绿 株 的 原 因 可 能 是 经 X 射 线 照 射 的 少 数 花 粉 中 紫 色 基 因 (B) 12、突 变 为 绿 色 基 因 (b)，导 致 绿 苗 产 生。 某 同 学 设 计 了 以 下 杂 交 实 验 ， 探 究 X 射 线 照 射 花 粉 产 生 的 变 异 类 型。 实验步骤：第一步：选 绿色植株与亲本中的_杂交，得到种子(F 2 代)；第二步：F 2 代的植株自交，得到种子(F 3 代) ；第三步：观察并记录 植株颜色及比例。 结果预测及结论：若 植 株 的 紫 色 绿 色 为 _， 说 明 花 粉 中 紫 色 基 因 (B)突 变 为 绿 色 基 因 (b)， 没 有 发生 第 6 号 染 色 体 载 有 紫 色 基 因 (B)的 区 段 缺 失。 最新海量高中、初中教学资料 14、每个染色体组中含有 7 条形状、大小不同的染色体；将配子直接培养成单倍体的过程只是单倍体育种的一个环节；二粒小麦和普通小麦细胞内均含有同源染色体，均能通过自交产生可育种子；使染色体加倍除可利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗外， 还可以对其进行低温处理。 4C太空育种的原理主要是基因突变，可以 产生新的基因，由图可知，粉红棉 M 是由于染色体缺失了一段形成的。 若用 b 表示染色体缺失的基因，则 bbb b (全部为粉红棉)；粉红棉 自交，得白色棉 概率为 1/4。 5(1)抗病矮秆(2) 高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上(3)将纯合的抗病高秆植株与感病矮秆植株杂交，产生 感病矮秆植株杂交解析(1)杂交育种能将两个或多个品种的优良性状通过杂 交集中在一起，抗病与矮秆(抗倒伏)为优良性状。 (2)杂交育种依据的原理是基因重组，控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上，遵循基因的。