人教必修2在马克思墓前的讲话3内容摘要:
远的影响 ( 8~9) 感情 在马克思墓前的讲话 沉痛的悼念 ( 1~2) 巨大的贡献 ( 3~7) 深远的影响 ( 8~9) 创立第一国际 理论贡献 实践功绩 创办革命刊物 剩 余 价 值 规 律 过 渡 (6) 人类历史发展规律 许多领域独到发现 革命家 (7) 科学家 (3~5) 马克思的科学观 ? 在马克思墓前的讲话 沉痛的悼念 ( 1~2) 巨大的贡献 ( 3~7) 深远的影响 ( 8~9) 英名和事业将永垂不朽 忌恨 诬蔑 驱逐 敌 人 人 民 尊敬 爱戴 怀念 返 回 3月 15日 , 恩格斯写给弗 •阿 •左尔格的信: “ …… 六个星期以来 , 每天早晨当我走到拐角的时候 , 我总是怀着极度恐惧的心情看看窗帘是不是放下来了。 …… 医术或许能保证他勉强拖几年 , 无能为力的活着 , 不是很快的辞世 , …… 但是 , 这是我们的马克思绝对不能忍受的。 眼前摆着许多未完成的工作 , 受着想要完成它们而又不能做到的 痛苦, 这样活着 , 对他来说 , 比安然的死去还要痛苦一千倍。 …… 不能眼看着这位伟大的天才像废人一样勉强活着 , 去给医学增光 ,。人教必修2在马克思墓前的讲话3
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阶段中国面临的‚为什么发展‛、‚为谁发展‛、‚靠谁发展‛和‚怎样发展‛等一系列重大问题,深刻揭示了中国现代化建设的发展道路、发展模式、 发展战略、发展目标和发展手段等,集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论。 第一,科学发展观是辩证的发展观。 从马克思主义哲学世界观和方法论来看,发展应该是辩证的发展,辩证的发展是不断解决矛盾的发展,是全面的发展、协调的发展、可持续的发展。
1、与诸子登岘山一、诗人名片孟浩然(689740),唐代诗人,襄州襄阳(今湖北襄樊市)人。 后世故称孟襄阳。 曾一度隐居鹿门山,后又隐居其祖居园庐。 玄宗开元十六年赴长安,应进士举,不第,还襄阳。 二十二年至二十四年间,韩朝宗任山南东道采访使,曾向玄宗推荐孟浩然,但孟浩然却因与友人饮酒而未去见玄宗。 二十五年,张九龄任荆州长史,以孟浩然为从事,因随张九龄往各地巡视并相与唱和。 二十八年
大的概况 蔡元培的改革措施 新文化运动 与五四运动的策源地 六、课文讲解 1. 课文分析 第一点,他高屋建瓴地匡正了大学的性质,明确求学的目的。 他指出,大学不是做官发财的跳板,而是研究高深学问的地方,来北大求学的青年学子,一定要有正大的宗旨 六、课文讲解 1. 课文分析 第二点,他着眼于学生的品行。 他希望北大的学子能以天下为己任,以身作则,担当起匡正流俗的职责,为天下人做道德的楷模。
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