苏教版《唐诗宋词选读》 专题5-《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》导学案

苏教版《唐诗宋词选读》 专题5-《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》导学案内容摘要：

1、登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州一、诗人名片柳宗元(773819)，字子厚，河东解县(今山西运城西)人，世称柳河东。 与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。 与韦应物并称为“韦柳”。 柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。 早年为考进士，文以辞采华丽为工。 被贬期间，得以接触到下层人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了穷苦人民的痛苦生活，具有较强的人民性和现实主义精神。 柳宗元一生留下了 600 多篇诗文作品，文的成就大于诗。 骈文有近百篇；散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，富于战斗性，如南霁云睢阳庙碑等；游记写景状物，多所寄托，如永州八记等；哲学著作有天说 、 天时 、 封建论等。 柳宗 2、元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。 有河东先生集。 二、诗词故事刘柳之谊在古代文人中，柳宗元与刘禹锡的友谊格外动人，可谓此生不渝的“死友”。 他二人同年中进士，又怀着济世救民的理想一起参加永贞革新，失败后一同一贬再贬。 流放过程中，二人诗书往来不断，彼此鼓励、安慰。 柳临终前写信向刘托孤。 刘接信后失声痛哭， “如得狂病”。 他亲自编定了三十卷的唐故柳州刺史柳君集 ，亲写序言，以后又将柳之遗孤抚育成人。 三、文题背景1广西柳州柳侯祠对联才与福难兼，贾傅以来，文字潮儋同万里；地因人始重，河东而外，江山永柳各千秋。 注 柳侯：指柳宗元。 贾傅：汉初政治家、文学家贾谊。 潮：指韩愈，因其曾被贬潮州刺史。 儋：指 3、苏轼，因被贬琼州别驾，住地海南儋耳。 河东：柳宗元祖籍地。 永柳：永州、柳州。 2公元 805 年，唐德宗李适死，太子李诵(顺宗)即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月， “永贞革新”就遭到残酷镇压。 王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。 这就是历史上所说的“二王八司马”事件。 直到唐宪宗元和十年(815 年)初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。 但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。 这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。 他们的际遇相同，休戚相关，因 4、而诗中表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，而相思之苦，无法自抑。 一、诵读，整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。 城上/高楼/接/大 ，海天/愁思/正/茫。 荒 茫 惊风/乱飐/芙蓉/水，密雨/斜侵/薜荔/。 墙岭树/重遮/千里/目，江流/曲似/九回/。 肠共来/百越/文身/地，犹自/音书/滞/一。 乡2在前面的基础上有感情地朗读该诗。 提示本诗是以哀景写哀情。 尤其是哀苦、忧怀之情，写得凄婉动人。 二、悟读，诗情画境这萧瑟的秋风、凄寂的气氛，更令人思念友人；追忆往事，更叫人愁思难解。 怎么办呢。 “别离有相思，瑶瑟与金樽。 ”然而，此时此地，此情此景，非比寻常，酒也不能消愁，歌也无法忘忧。 5、愁思和孤独之感犹如满天的乌云一样，遮天盖地而来。 如何才能见到阳光，见到挚友，诉衷肠，诉思念。 然而“物是人非事事休” ，独登高楼，不见人，惟有愁。 三、品读，鉴赏评析1简要概括各联内容。 答案首联写登楼纵目，愁思深旷，寄寓着对友人深切的怀念，点明题意。 颔联写近看盛夏景物，有感于花草被风雨摧残，牵动愁肠。 颈联写远望友人所在之地，岭树重遮，江流阻隔，加深了愁怀。 尾联写感叹音信难通，以被贬万里荒僻之地而愁怨作结。 2说说本诗是如何以哀景写哀情的。 答案作者将自己被贬谪的哀情寓于哀景的铺叙之中。 “高楼大荒” 、 “海天茫茫” 、 “惊风乱飐” 、 “百越文身地” ，对贬谪诗人，都是哀苦无比的景色。 正是通过这些 6、景色的铺叙，远近结合，景中见情地把自己的无限哀情表达出来。 3第二联运用了什么表现手法。 有什么深刻含意。 答案第二联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙” ，写的是近处所见，惟其是近景，见得真切，故写得细致。 就描绘风急雨骤的景象而言，这是“赋”笔，而赋中又兼有比兴。 在这里，芙蓉与薜荔，正象征着人格的美好与纯洁。 登城楼而望近处，从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔，显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸，风而曰惊，雨而曰密，飐而曰乱，侵而曰斜，足见对客观事物已投射了诗人的感受，芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍要乱飐；薜荔覆墙，雨本难浸，而密雨偏要斜侵。 这怎能不使诗人产生联想，愁思弥漫呢。 在这里，景中之情，境中之意 7、，赋中之比兴，犹如水中着盐，不显痕迹。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 (1)这首诗的第二句在结构上有什么作用。 请具体说明。 答案承上启下。 “意转迷”上承第一句， “春半如秋”下启后两句，从而在“我”与物、情与境之间起了结合作用。 (2)就诗而言，诗思在我为情，在物为境，请从“情”和“境”的角度来赏析这首诗。 答案第一句作者以平淡的笔墨来显示自己被贬柳州的“宦情羁思”的凄黯迷惘，三、四句中描写阳春季节花尽叶落莺啼的“境” ，正因为满庭的落叶、莺啼，触动作者的情思，让作者心意凄迷，而因听莺人内心的烦乱，倍觉莺啼之乱。 由此将“情” 、 “境”结合，达到“情以物迁”。