人教版历史选修6雄伟的金字塔群内容摘要：
三大金字塔正观图》、《阶梯金字塔图》、《尼罗河自然风貌图》等图片资料，然后结合金字塔文明起源的社会背景，给学生提出以下问题：问题一、尼罗河奴隶制文明是怎样发展来的 ?古埃及国王在国家生活中的地 位如何 ?古埃及古老的陵墓文化对金字塔文明有何影响 ?然后组织学生阅读教材，并分组 讨论，逐个解决问题。 在学生讨论回答的基础 上，教师加以指导，帮助学生归纳和理解，并认识古埃及 文明发展的历史继承性。 教师指导学生阅读本目的【学思之窗】内容，思考【学思之窗】提出的问题，用教材中的相关知识和中国古代史中“始皇帝来历”的知识，帮助学生从中外文明发展中，比较出古埃及君主和古代中国君主在称呼上的异同。 关于“超凡的金字塔建筑艺术”一目。阅读剩余 0%
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