人教必修1表达交流朗诵1内容摘要:
渐减少换气次数,最后要争取一口气说完,甚至多说几个枣儿。 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟馀莽莽。 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日, 看红妆素裹,分外妖娆。 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采。 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物,还看今朝 ! 沁园春 雪 毛泽东 说话或朗读时,要把音节组成词、句连续发出。 在连续的语流中,音节之间、声调之间相互影响,就会产生语音变化,这就是音变。 普通话语音中常见的音变现象有:轻声、变调、儿化、语气词 “ 啊 ” 的变化等。 普通话的音变 轻声 普通话的每个音节都有一定的声调。 但在一定的语言环境中,有的音节失去原调,变成一种又轻又短的调子,这就是轻声。 训练材料 抽屉 胳膊 客气 功夫 脑袋 脾气 包袱 窗户 阔气 耳朵 亲戚 溜达 便宜 喇叭 亮堂 俏皮 惦记 桌子 故事 合同 妈妈 拳头 什么 他们 尾巴 衣服 月亮 外甥 新鲜 热闹 星星 扑克 乡 愁 余光中 小时候,乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头,母亲在那头。 长大后,乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头。 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头,母亲在里头。 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头,大陆在那头。 儿化 在普通话里,卷舌元音 er自成音节时,只有 “ 儿、耳、而、饵、尔、二 ” 等几个字。 普通话的 er可以同其他韵母结合起来(写成r) ,构成卷舌韵母(儿化韵),这种现象就是儿化。 训练材料 奔头儿 b232。 ntour 冰棍儿 bīngg249。 nr 大伙儿 d224。 huǒr 刀把儿 d。人教必修1表达交流朗诵1
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1、水龙吟(似花还似非花)一、词人名片三起六落之人生五落六落哲宗于高太后去世后亲政,为了表明自己的主见与权威,又把时局倒过来,宣布继承神宗的一套,起用自称维护新法的官僚,打击“旧党”。 于是苏轼又被列入惩处之列,先贬惠州,继贬儋州。 流放岭外七年,处境极为困厄,然“食芋饮水,著书以为乐” ,并向当地百姓传播中原文化。 徽宗即位,大赦旧党,他才北归,次年卒于常州。 苏轼在多年宦海风波和人生挫辱中
三、读一读,品一品。 读一读你喜欢的语句或语段, 并说说你喜欢的理由。 (例如直接抒情的句子、例如 隐含作者矛盾心理的句子 …… ) 总结本文的语言特点: 叙述是自然朴实的,描写是简约质朴 的,情感也是诚挚而朴素的。 作品朴 实清新的字句中含有作家的情感血泪, 淳厚淡远而又瑰丽的文笔里渗有和谐 真醇的诗意。 这正是作者散文作品艺 术魅力之所在。 四、创设情境 假设您是作者,要直接抒发
2、铸是一位个性和词风都非常奇特的词人,截然对立的两面在他身上和词中都能得到和谐的统一,他长相奇丑,其词却极尽悠闲思怨之情。 在宋代词史上他第一次表现出英雄豪侠的精神个性和悲壮情怀。 许多词中不仅表现人生失意的悲愤,而且含有对国家民族命运的忧虑,开创了南宋词人面向社会现实、表现民族忧患的先河。 北宋词人大多是儿女情长,英雄气短。 惟有贺铸是英雄豪气与儿女柔情并存。 贺铸在词史上
智 (二)通假字 矣 通 郑 秦 晋 函陵 氾南 烛之武 佚之狐 郑 伯 秦 伯 郑 秦 晋 函陵 氾南 烛之武说服秦君的三点理由: 一、越国以鄙远,君知其难也。 焉用亡郑以陪邻。 邻之厚,君之薄也。 二、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 三、夫晋,何厌之有。 既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之。 阙秦以利晋,唯君图之。 亡郑 无
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: 共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化 ( 1920) : : 二、列宁 ① 一个政党 ②一个国家 ③一个主义 ④一大政策 ① 缔造俄国共产党 —— 布尔什维克党 ②领导十月革命,创立社会主义国家 ,巩固苏维埃政权 ③发展马克思主义,形成列宁主义 ④实行新经济政策,探索俄国社会主义发展道路 (二)列宁对俄国社会主义革命和建设的贡献 二、列宁 中共成立前 ,毛泽东思想发生了怎样变化。