苏教版《唐诗宋词选读》 专题10-《踏莎行（雾失楼台）》导学案

苏教版《唐诗宋词选读》 专题10-《踏莎行（雾失楼台）》导学案内容摘要：

2、对后来的词家有显著的影响。 有淮海集 、 淮海居士长短句(又名淮海词)。 二、诗词故事山抹微云秦学士秦观一首满庭芳(山抹微云)词风传天下，苏轼叫他“山抹微云秦学士”。 秦观的女婿是黄山谷的学生、史学家范祖禹的儿子范温，他为人沉稳少语，在宴席上常一言不发。 一次，席间，一位歌妓故意问范温是否也懂词，范温笑而作答：“你可知道我是山抹微云的女婿吗。 ”一时传为佳话。 从中可见秦观及其词在当时的声名。 三、文题背景这首原词题为“郴州旅舍”。 大约作于宋哲宗绍圣四年(1097)三月。 此前，由于新旧党争，秦观出为杭州通判，又因御史刘拯告他增损神宗“实录” ，贬监处州酒税。 绍圣三年，再以写佛书获罪，贬徙郴州(今湖南郴州 4、最为凄婉。 二、悟读，诗情画境秦观的词大多数很凄凉，王国维曾说过， “少游词境，最为凄婉”。 我想秦观应该是忧郁的吧，我们喜欢他的词，可能是“雾失楼台，月迷津渡” ，可能是“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” ，可能是“过尽飞鸿字字愁” ，可能是三、品读，鉴赏评析1词自晚唐五代以来所写的景物大多是实景，像踏莎行(雾失楼台)所写景物是象征性景物的作品并不多见。 请诵读作品，想一想，词人摹写了哪些象征性的景物。 这些景物暗示了什么样的心绪。 词人为什么要采取这种写法。 答案这首词有诸多物象，如“楼台” 、 “津渡” 、 “桃源” 、 “孤馆” 、 “杜鹃声” 、 “斜阳暮”、 “郴江” 、 “郴山” 、 “潇 5、湘”。 其中，只有“孤馆”即郴州旅舍是实景，其他都是象喻性的物象。 如“楼台”并非真的楼台，而只是心目中所向往的一个境界而已。 “津渡”是乘船出发的渡口，也是人生出发的津渡。 “杜鹃声” 、 “斜阳暮”则表现了人生无限凄凉的况味。 词人采用这种写法，一则符合其贬谪之人的特殊身份，二则更收到了含蓄委婉的艺术效果。 2下阕“驿寄梅花，鱼传尺素” ，词人连用两则有关友人投寄书信的典故，第三句笔锋一转，却说“砌成此恨无重数” ，请你分析一下词人为什么这样说。 答案寄梅传素，远方的亲友送来安慰的信息，按理说应该欣喜才是，但身为贬谪之人，北归无望，却“别是一番滋味在心头” ，每一封裹寄着亲友的书信，触动的总是词人 7、度分别加以分析。 答案第一种：更认同苏轼的看法。 这两句似是词人在对郴江说：郴江啊，你本来是围绕着郴山而流的，为什么却要老远地向潇湘而去呢。 其实是借此问含蓄地表达了词人的感情：意即郴江也不耐山城的寂寞，流到远方去了，可是词人还得羁旅此地，得不到自由，孤苦零丁。 意即词人自叹身世：自己好端端一个读书人，本想为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而转的呀，谁会想到如今竟被卷入政治斗争的旋涡中去呢。 意即词人感悟到：生活并非固定，不可预测，就像这绕着郴山的郴江，也是不由自主地奔向潇湘而去。 生活的洪流滚滚向前，不知它还将把自己带到什么样苦涩、荒凉的地方。 这两句既采用拟人手法，显得山水有情，同情着词人的凄苦命 8、运；同时也采用了象征写法，景物注入词人被贬谪异乡的孤苦凄清、深长怨恨，显得意味深长。 第二种：更认同王国维的看法。 这两句(“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”)是正面实写词人羁旅客馆的生活：怎能忍受孤寂的旅馆，紧紧封闭于春寒之中，而杜鹃阵阵悲鸣声中，夕阳正徐徐落下。 杜鹃“不如归去”的叫声、 “斜阳”都能引起游子的归思、乡愁，营造了一种沦落天涯、身世凄凉之感。 显得含蓄委婉，内涵丰富，引人联想。 春寒，即心境寒。 独处客馆，一个“闭”字，锁住了馆门，也锁住了词人的心。 斜阳渐沉，表现出词人担心夜晚来临更寂寞难耐的心情。 所有景物触动词人一腔身世凄凉之感。 本词句借景抒情(融情于景)，词人连用“孤馆” 、 “春寒 10、义。 答案首句中的“寒” ，一是指湖南岁暮风雨交加，气候由冷转暖，但刚进入初春季节，天气还是比较冷的，即所谓春寒时候；二是在毫无复苏希望的词人枯寂的心房里，由于被贬心里更是感觉凄凉。 第二句中的“虚”字是写词人环顾居所，庭院深邃，空寂冷落，欲言无人，人世间除旧迎新的气氛，在这里一点儿也看不见，闻不到，从而道出了词人心头郁郁寡欢的况味，突出了贬谪生活的寂寥。 (2)关于本词结句“衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无” ，明人沈际飞评说：“伤心。 ”你是否同意他的评说。 请说明理由。 答案同意。 相传雁至衡阳而止，而郴阳更在衡阳以南，是大雁也飞不到的地方。 这两句是说，来年北上，总还有大雁可以传递书信。 而今身贬郴州，却是连雁儿也飞不到的地方。 诗人不说自己贬谪远地音信断绝，度日如年，而只说郴州是连雁儿也飞不到的地方。 从而委婉曲折地透露出他内心难以言传的苦痛。 语淡意浓，余味无穷。