（人教版）必修三生物 3.2《生长素的生理功能》优秀ppt课件

（人教版）必修三生物 3.2《生长素的生理功能》优秀ppt课件内容摘要：

1、根据上节所学，我们知道水平放置的植物产生的生长素在重力的作用下，近地侧浓度高于远地侧，而生长素具有促进生长的作用，所以近地侧比远地侧生长快，茎和根都会弯曲向上生长，而实际上茎和根的生长方向却相反，为什么呢。 索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 长素有促进生长的作用，请结合 “ 问题探讨 ” 的内容探究这种生理作用的特点。 生长素的生理作用课堂精讲促进生长0 抑制生长根 芽 茎1000（ 于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗。 对于生长素的敏感度 ：根芽茎最适浓度： 茎芽根促进生长0 抑制生长根 芽 茎1000（ _随生长素浓度升高 ,进生长生长素的生理作用课堂精讲生长素在植物体内起作用的 2、方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 既能促进生长 ; 也能抑制生长既能促进发芽； 也能抑制发芽既能防止落花落果；)生长素浓度低浓度促进 高浓度抑制 过高浓度杀死顶端优势顶端优势及其应用植物的顶芽优先生长，而侧芽生长 受抑制的现象称为顶端优势。 园艺上：适时对植株进行修剪，可以调整植株的形态；对行道树打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。 农业上：适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，促进多开花、多结果等；烟草打顶可提高烟叶产量和质量；植株移栽时，要切去部分主根，促进侧根萌发，容易生根成活。 棉花打顶烟草打顶（ 2）作用的器官对生长素的敏感程度根芽茎根的向地性 3、和茎的背地性对生长素的敏感程度双子叶植物单子叶植物对生长素的敏感程度幼嫩细胞衰老细胞（ 3）作用的植物种类（ 4）作用的细胞年龄麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，可用高浓度的生长素除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。 生长素类似物在农业生产中的应用课堂精讲生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。 如 2,42、 4。 生长素（ 植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 1）种子和果实的形成受精卵（无种子）子房外源生长素不能形成花蕾期去雄果实促进无子果实（ 2）无子果实的形成方法： 花蕾期 （未受粉）去 4、雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素或生长素类似物 是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 宜浓度的 现白色根原体，因子变量原则自变量 :因变量 :无关变量：根长度） 对照原则插条的情况、浸泡时间的长短、温度等应相同且适宜空白对照和相互对照材料的选择插条要求：端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 主要目的是为了减少 蒸腾作用。 生长良好、粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满程度相同材料的处理浸泡法 ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3理几小时至一天。 （要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）沾蘸法 ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（ 5、约5s），深约 施实验观察实验现象，记录实验结果分析交流设计表格、画曲线图等形式平均值321天数列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是 ( )A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上 )A a B b C c D 将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。 处理该花的时期和条件是 ( )A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊C 开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊图中的 4根月季枝条进行扦插，生根最多、最易成活的是 ( )一植株的不同器官或同一器官 6、不同部位的生长素浓度往往不同。 甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。 据图回答下列问题 (要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度 )：(1)乙图 _点浓度可表示甲图处生长素浓度， _点表示处生长素浓度。 处结构长不出来的原因是_，解决的办法是 _。 b或 d f处 (顶芽 )产生的生长素向下运输积累在处 (侧芽 )，抑制生长 去除顶芽(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图 _点浓度可表示侧生长素浓度； _点表示侧生长素浓度。 此时，植物茎将 _生长。 (3)将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中 _点浓度，表示侧生长素浓度的是乙图中 _点浓度，因此根将 _生长。 表示侧浓度的是 _点浓度，表示侧浓度的是_点浓度，所以 _侧生长快，茎将 _生长。 g或 向光 )弯曲重力弯曲c 向上 (背重力 )弯曲g或 k(4)能够促进茎生长的浓度范围是 _ 1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是 _ 1。 10 10 10 210 10 10 8。