（北师大）六年级语文上册《学弈》ppt课件（4）

（北师大）六年级语文上册《学弈》ppt课件（4）内容摘要：

1、该课件由【语文公社】 学 弈 该课件由【语文公社】 有我师。 读书百遍 ， 其义自见。 温故而知新。 学而时习之。 这些警句有什么特点。 读一读该课件由【语文公社】 文言写出的文章就叫文言文。 它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。 诵读文言文，能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。 三人行，必有我师。 读书百遍，其义自见。 温故而知新。 学而时习之。 该课件由【语文公社】 好的方法也是诵读。 今天我们将要学习的 学弈 就是一篇文言文，仅有 5句话， 70个字，是一篇短小精悍的寓言故事，其中蕴含着警示世人的道理。 该课件由【语文公社】 子该课件由【语文公社】 文公社】 ）作者简介该课件由 2、【语文公社】 ）重视环境和教育对人的影响。 被认为儒家“ 孔子 ”学说的继承者，有“ 亚圣 ”之称。 著作有 孟子。 本文选自 孟子 告子。 作者简介该课件由【语文公社】 国之 /善弈者也。 使 /弈秋 /诲 /二人弈，其一人 /专心致志，惟 /弈秋之为听；一人 /虽 /听之，一心以为 /有鸿 ( (，思 /援弓缴 (。 虽 /与之/俱 (，弗 (之矣 (为是 /其智 /弗若与 (曰 (非 /然也。 朗读课文：该课件由【语文公社】 国之善弈者也。 通国：全国。 之：的。 善：善于，擅长。 译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 弈：下棋该课件由【语文公社】 弈秋之为听一人以 3、为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之该课件由【语文公社】 一人专心致志，惟弈秋之为听。 使 ： 让。 诲： 教，教导。 其 ： 他们。 指学弈的两个人。 惟 ： 只。 专心致志 ： 一心一意，集中精神。 译文 ：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都专心地听着。 该课件由【语文公社】 心以为鸿 至，思援弓缴而射之，之 ： 指弈秋讲的内容。 援 ： 引，拉、拉开。 鸿鹄 ： 天鹅。 弓缴 ： 弓箭（这里指系着丝绳的箭）。 射之 ： 指鸿鹄。 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。 该课件由【语文公社】 若之矣。 之：他，指前 4、一个人。 俱：一起。 弗若：不如。 矣：了。 译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。 该课件由【语文公社】 ，说。 与：吗。 曰：说。 非：不是。 为是其智弗若与。 曰：非然也。 其：他，指后一个人。 然：这样。 译文：说他的智力不如前一个人吗。 我说不是这样的。 弗若：不如。 该课件由【语文公社】 让他教两个人下棋 ， 其中一个人专心致志 ，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着 ， 可是他心里总以为有天鹅要飞过来 ，想拿弓箭去射它。 这样虽然他同前一个人一起学习 ， 却学得不如前一个。 能说这是他的聪明才智不如前一个人吗。 我说：不是这样的。 译文该课件由【语文公社】 秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟 5、弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰非然也该课件由【语文公社】 个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果。 答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。 2、通过学习，你从中得到了怎样的启示。 答：这说明学习，做事只有专心致志，才能学到真本领。 该课件由【语文公社】 一）一、解释词意。 弈： 诲：善： 鸿鹄 : 援： 俱： 弗若： 然： 下棋 教导善于，擅长 天鹅引，拉 一起不如 这样该课件由【语文公社】 ）二、解释下面“之”和“其”的含义通国 之 善弈者也（ ）之 思援弓缴而射 之 （ ）虽与 之 俱学（ ）其 一人专心致志（ ）其为是 其 智弗若与（ ）的天 鹅他，指 那个专心学习的人他们，指学弈的两个人这个人，指不专心学习的人该课件由【语文公社】 作业 】背诵并默写全文。 该课件由【语文公社】。