人教版必修二64万有引力理论的成就4内容摘要:
D. 射击运动员的成绩会更好 A/B/C任务四:你知道当初人们是如何发现海王星的吗。 亚当斯 [英国 ] 勒维耶 [法国 ] 发现天王星轨道偏离 理论计算预测新行星轨道 实际观测验证结果 理论轨道 实际轨道 哈雷彗星 流星雨 带着恋恋不舍,我们要和海王星再见了,但是我们人类的梦想却没有停止脚步,同学们,让我们爱上科学,学好科学,将来运用科学去征服宇宙吧。 1. 某行星半径为 R,万有引力常数为 G,该行星表面的重力加速度为 g ,则该行星的质量为______. (忽略行星的自转) GgRM2学以致用 2. 我国第一颗绕月球探测卫星“嫦娥一号”于2020年 10月 24日 18时 05分在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空,经多次变轨于 11月 7日 8时 35分进入距离月球表面 200公里,周期为 127分钟的圆轨道。 已知月球的半径和万有引力常量,则可求出( ) A.月球质量 B.月球的密度 C.探测卫星的质量 D.月球表面的重力加速度 ABD 学以致用 M星 :M地 =9:1,半径之比 R星 :R地 =2:1。 若某人在两星球表面高 H处以相同的初速度 v0 平抛一物体,试求在星球和地球上的水平位移之比是多少。 (不考虑星球自转和空气阻力的影响) 3:2:2g2X,gt。人教版必修二64万有引力理论的成就4
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中心天体。 思考:( 1)行星做圆周运动的向心力是什么。 ( 2)是否需要考虑九大行星之间的万有引力。 如果设中心天体质量为 M,行星质量为 m,已知行星围绕太阳转动的轨道半径为 r,即行星到太阳的距离及公转周期 T。 我们如何利用这些条件来测量太阳的质量呢 ?是处理天体运动问题的那种思路。 反思: ( 1)不同行星与太阳的距离 r和围绕太阳公转的周期 T都是各不相同的,但是不同行星的 r,
大小:。 意义:使卫星挣脱 束缚的 最小发射速度 ,也称为逃逸速度。 例题分析 【例题 1】有两颗人造卫星,都绕地球做匀速圆周运行,已知它们的轨道半径之比 r1: r2= 4: 1,求这颗卫星的:⑴线速度之比;⑵角速度之比;⑶周期之比;⑷向心加速度之比。 【例题 2】地球半径为 6400km,在贴近地表附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星速度为 103m/s,则周期为多大。 交流与讨论
rrRgg 例 某个行星的质量是地球质量的一半,半径也是地球的一半,某人在地球上能举起 100kg的重物,若在该行星上最多能举起质量为多少千克的物体。 (地球表面的重力加速度 g取 ) 课堂练习 500s,地球绕太阳运行一周需要的时间为 365天 ,试算出太阳的质量 (取一位有效数字 ). 课堂练习 径 r增为原来的 2倍,则 ( ) A.据 v=rω 可知,卫星的线速度将变为 原来的 2倍
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