2016年温州市中考语文试卷逐题解析

2016年温州市中考语文试卷逐题解析内容摘要：

3、英纷缤（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（7）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（8）人生自古谁无死，留取丹心照汗青【考点定位】识记文学常识。 能力层级为识记 A。 3解释下列句中的加点词。 （6 分）（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 （塞翁失马）（2）微斯人，吾谁与归。 （岳阳楼记）（3）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。 （唐雎不辱使命）【答案】（1）逃跑（2）没有 归依（3）交换 答应【解析】试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。 实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。 另外，还要注意词语的特殊用法， 5、支柱。 张洁C这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。 杨绛（2）在三国演义中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点。 结合小说相关情节，简要论述。 （3 分）玄德仁人也。 刘表 是儿最无信者。 吕布【答案】（1）BC A（2）示例 1：我更赞成刘表的观点，刘备对百姓常怀仁慈与怜爱，如新野战败后，即便有被曹军追上的危险，也始终不肯舍弃跟随他的百姓。 示例 2：我更赞成吕布的观点刘备看似仁义，但为了个人的霸业，确有失信之举，如他向东吴借荆州，虽一再说要还，但最终还是有借无还。 【考点定位】识记文学名著内容。 能力层级为识记 A 7、邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。 （3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人。 那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。 （4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西。 ”（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰。 ”（6）“这儿有一首诗。 ”他朗诵了起来。 （7）听完后，她大为惊讶，“啊。 真是棒极了。 约翰。 是你写的吗。 ”（8）他惭愧地露齿一笑，“这 ”（9）“一定是你写的。 我真不知道你还会写诗。 再多给我写一些吧。 ”（10）“晚饭后我再给你读一首。 ”他说。 （11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。 他曾想，既然没 8、什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西能从这本书中找到的最美的诗句。 他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐。 他坐在干草垛上又背下了一首。 （12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵。 她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。 （13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰。 ”（14）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上。 冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。 这时，她抬起头微笑着说：“ 再给我朗诵一遍爱人，让我们肝胆相照吧，约翰。 ”（15）他轻声朗诵起来 10、在骗人。 他说是他写的这些诗。 ”（22）“不，” 萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的。 除了诗以外他什么也没说过。 我永远不让他知道我已了解了事实。 不然他的心都会碎了的。 我现在知道了他是多么爱我”（23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债。 回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来。 他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”。 现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了。 （24）萨丽在谷仓找到他。 他们一起来到晒谷场上，又注视着大山。 （25）“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死。 ” 他说道。 （26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧。 约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指。 12、选自心灵的日出，有删改）5约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲。 阅读第（3）段，根据上下文简要回答。 （3 分）6下列表述不恰当的一项是（ ）（3 分）A文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵。 小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。 B小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动。 C小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇。 D萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量。 7在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感。 结合小说内容加以分析。 （5 分）8心灵的日出一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单 14、为大山是他生命的基石、精神的家园，诗歌也因此有了更鲜明的形象感，更深沉的感染力。 第二层：着眼于小说内容，思考较深入。 示例：大山是约翰和萨丽生活的地方。 大山给予他们自然、纯粹的心灵，约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月。 约翰借“大山”来表达情感，让诗歌更形象，更有感染力。 第三层：着眼于文字表象，思考肤浅。 示例：大山是约翰和萨丽生活的地方。 他们常常一起看大山，从来没有离开过大山。 因此他借“大山”来表达情感。 8【说明】深入理解小说，正确理解导语内涵，推导出题者意图，并形成内在的逻辑关系。 对文学的意义有独到的认识，酌情加 1，加至满分为止。 第一层：深入理解小说，联系导语内。