高考历史二轮检测 专题25-中国近现代社会生活的变迁（含答案）

高考历史二轮检测 专题25-中国近现代社会生活的变迁（含答案）内容摘要：

2、家庭，而多半是夫妻与已婚子女组成的“直系小家庭”。 上述家庭结构的出现( )A标志着中国传统宗法制的崩溃 B是中国社会人权和个性解放的结果C标志着中国传统经济结构的逐渐解体 D是马克思主义在中国广泛传播的结果3上海市档案馆收藏了一套普通市民的家庭账本。 账本记载，1980 年夫妇俩全年的收入是 到了 2002年，虽然两人都已退休，但全年总收入仍然达到 22年前提高 一账本是上海（）A社会生活变迁的见证B率先跨入小康的见证C政治体制改革的见证D逐步走向市场经济的见证4廷寄是清代皇帝授命内廷寄发的一种谕旨。 其有关告诫臣下、指示方略、考核政事、责问刑罚失当等机要文书，为防止泄露，不交内阁而由军机大臣密 4、流 D、体现了现代人文主义619 世纪后期报刊上诸如论中西历之所以不同 、 中西饮食异宜说 、 论中西民情不同 、 中西政情之别一类文章屡见不鲜。 而且随着时间的推移，中西比较的范围在逐渐扩大，涉及政治、经济、文化、军事、外交、习俗、法律、思想、学术等各个领域。 这一现象表明中国知识分子（ ）A放弃了儒家是古非今的传统观念 B突破了“中体西用”思想的束缚C知识结构与认知空间的重大变化D传统思维方式发生了重大改变7王文权等主编的中国近代史中提到：“当时由于帝制倾覆，共和告成，人们在政治上和思想上获得了一次思想大解放，中国传统的社会生活则充满着长久恶欲，不符合时代潮流，非改革不可，以致在民国初形成了这 5、样一种社会心理，认为谁接受西方的社会生活习尚，谁就是文明、开化。 ”以下对题干材料意思的相关理解和认识，解读最为准确的是（ ）A因西方社会生活习俗优越于中国，民国初年国人相继推崇B接受西方社会生活习俗，成为了民国初年国民的共同心理C国内革命的成功，推进国人社会习俗和社会心态的近代化D民国初年，中国传统社会遭受着西方近代文明强有力冲击8胡适是新文化运动代表人物之一，但其言论与行为往往令一些人难以理解。 观察思考胡适下列言行，你认为其出现的原因是( )A当时西方启蒙思想占主导地位B封建儒学在当时中国社会已不占主导地位C当时中国社会的婚俗习惯尚未发生变化最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在 8、葬旧俗依然盛行，如丧事披麻戴孝，期内不洗脸、不洗衣服等，南北各地均如此。 究其原因主要是( )A传统忠孝礼节观念根深蒂固 B年轻人与年长者观念不一C资本主义经济不够发达 D西方教育影响的地域差异13史料是历史研究的重要依据。 下面两则史料最适合于研究什么问题?( )A近代中国满清政府的腐朽和反动B西方与近代中国习俗的变迁C近代中国中西文化的交流与碰撞D近代中国落后挨打的历史根源14下表是美国教士林乐知创办的教会新报 （万国公报前身）于 1868年1871 年刊载的内容明细表，表格主要反映了( )年份 宗教 世俗消息 科技 比评与建议1868年 48% 26% 22% 4%1869年 36% 36% 11、近代或现代铁路交通发展认识的观点，并结合所学知识进行说明。 （要求：观点正确，史论结合。 ）简述应县木塔和平遥古城每年接待游客数量差异，并分析其主要原因。 16 （26 分）书籍、报刊、网络作为大众传媒往往承载着历史，见证着时代的变迁。 阅读材料，回答问题。 材料一 天时、地利、人和来进行分析，认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。 而中国自仿行西法以来，“凡事皆一洗因循之习” ，军队历练，民众同仇，所以对日本“尚何有惧哉。 ”战必胜说“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。 若以中国之广土众民，近采（采纳）日本，十年而霸图定矣 13、匠劳动制度的书籍。 该书开宗明义“国有六职，百工与居一焉坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫；审曲面执，以饬五材，以辨民器，谓之百工；通四方之珍异以资之，谓之商旅；饬力以长地财，谓之农夫；治丝麻以成之，谓之妇功。 ”于此同时，墨家、农家等设学收徒传授技艺，在管子 荀子等书中关于职业技能传授也有着“少而习焉，其心安焉，不见异物而迁焉。 是故其父兄之教不肃而成，其子弟之学不劳而能”“工匠之子莫不继事，而都国之民安习其服”的记载。 （1）指出考工记中的经济思想与商鞅经济思想的不同。 概括在当时职业技能传授的主要方式及其原因。 （14 分）二十世纪二十年代，在国民政府的民众识字运动的官方宣传材料中，将大众 15、徐秀丽平教会扫盲活动的历史考察（2）依据材料并结合所学知识谈谈对“定县实验”的认识。 （8 分）在美国职业教育立法的百余年发展历程中，出现了以下重要节点。 1862年莫雷尔法案 提出了改变以欧洲学术为特点的课程内容，加强实用技术教育。 联邦政府赠予各州一定数量的土地，各州开办以讲授农业和机械工艺知识为主的专门学院。 1917年史密斯休士法 开始着手建立军事职业教育体系。 20世纪 40年代 军事产业职业教育中受训人数达 986055人1982年合作训练法案 美国历史上第一个由政府与私人和民间团体共同参与制定的职业训练法案。 法案强调为贫困、残疾、失业等困难群体提供职业培训1994年2000 年教育目标 提出了每个美国成。