2016年全国各地中考语文试题分类解析 文言文阅读（100页）

2016年全国各地中考语文试题分类解析 文言文阅读（100页）内容摘要：

2、）沿 溯 阻绝 溯：_（2） 属 引凄异 属：_8用现代汉语翻译下列句子。 （2 分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：_（2）虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。 （分）分）（）上文描绘了三峡的景色。 说到三峡，你会想到的古诗句是_，_。 （）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是_，_。 7.（1）逆流而上（2）连续不断 8.（1）如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。 （2）即使乘着快马驾着长风，也不如船行得快啊。 峡的景象格外美丽，江水滔滔，鱼儿在其中欢唱，树木茂盛不受拘朿 任意生长，山势高耸，青 3、草茂谣，色彩鮮艳生机勃勃。 意境明快，让人感到心情愉悦。 10. (1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（其他也可）(2)潮平两岸阔，风正一帆悬（其他也可）【2016重庆 A 卷】（二）阅读下面的文言文，完成 9。 （15 分）答谢中书 书陶弘景山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将 歇 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是 欲界 之仙都。 自康乐以来，未复有能 与 其奇者。 4 分）（1）答谢中书 书 （ ） （2）晓雾将 歇 （ ）（3）实是 欲 界 之仙都（ ） （4）未复有能 与 其奇者（ ）4 分）最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金 5、（“乱”在文中应该是“此起彼伏”，不是“繁多杂乱”）12（4 分）表达了作者沉醉于山水的愉悦之表，与古今知音影后得意之感。 （以上两点各 2 分，意合即可）【2016重庆 B 卷】（二）阅读下面文言文，完成文后 9。 （15 分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， （1） 日光下澈，影布石上。 （2） 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 （3） 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上 7、无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。 D第段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。 12. 第段画线句流露出作者怎样的心情。 并说说作者产生这种心情的原因。 （4 分）答： （二）文言文阅读（15 分）9（4 分）（1）弯曲（或翻卷 ）（2）呆呆的样子（3）像狗的牙齿一样 （4）离开10（4 分）（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上（或阳光直射到水底，鱼的影子映在石上）。 （2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。 11（3 分）C（此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。 ）12（4 分）流露出作者孤凄悲凉的心情（2 分）。 作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑。 二是小石潭凄清环境的触发（2 分）。 8、【2016上海卷】（三）阅读下文，完成第 8（9 分）捕蛇者说（节选）永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。 其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。 永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。 问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 ”言之貌若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎。 余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何。 ”8. 本文作者是“唐宋八大家”之一的。 （2 分）9. 用现代汉语翻译下面句子。 （3 分）太医以王命聚之。 译文： 9. 下列对内容理解错误的一项是（ ）（4 分 9、）A标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。 B第段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。 C第段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇。 D第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。 （四）阅读下文，完成第 1113 题（12 分）楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。 余官长洲，以事至娄东，宿邮馆 ，灭烛就寝，忽碗碟砉然 有声。 余问故，阍 童答曰：“老虫”。 余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽。 ”童曰：“非他兽，鼠也。 ”余曰：“鼠何名老虫。 ”童谓吴俗相传尔耳。 嗟乎。 鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良 足发笑。 然今天下冒虚名骇俗者不 寡矣。 （节选自雪涛小说） 【注释】邮馆：驿站旅馆。 砉（：象声词。 阍（守门的人。 11、，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也。 由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与。 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为 所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎。 此之谓失其本心。 9下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（9. A ）（3 12、 分）A死亦我所恶 恶：凶恶B蹴尔而与之 蹴：用脚踢C妻妾之奉 奉：侍奉D是亦不可以已乎 已：停止，放弃10下面句子中加点的词，不是通假字的一项是（10. A ）（3 分）A二者不可得兼 B故患有所不辟也C所识穷乏者得我与 D多为身死而不受11下面对选文的分析，不正确的一项是（ 11. B ）（3 分）A作首认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。 B作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。 C作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。 D文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。 三、（本大题共 3 小题，共 7。