高考生物大二轮配套讲义 1-3“管控有方”物质出入细胞的方式（含答案）

高考生物大二轮配套讲义 1-3“管控有方”物质出入细胞的方式（含答案）内容摘要：

4、，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙) 中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。 假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是()A实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D甲、工膜，生物膜具有选择透过性；人工膜具有半透性，物 质能否通过取决于孔径大小。 2发生渗透平衡只意味着半透膜两 侧水分子移动达到平衡状 态，既不可看作没有水分子移 动也不可看作两侧溶液浓度相等。 3溶液浓度指物质的量浓度而非 质量浓度。 4溶剂分子从浓度 5、低的一侧向 浓度高的一侧运动(即渗透作用)，而能透过膜的溶质分子则从浓度高的一侧向浓度低的一侧运动(即扩散)。 题组二把握特点，判断物质跨膜运输方式4物质跨膜方式的相关判断(1)乙醇通过细胞膜需要消耗 015海南， 1B)()(2)过主动运输进入线粒体(2013北京， 2D)()(3)葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白(2012广东，1B)()(4)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(2011北京， 3B)()(5)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢(2013 天津， 3C)()(6)物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗 013海南，4C)( )(7)在静息状态下，神经细胞不再进行葡 9、高浓度，是主动运输。 (2)从高浓度运输到低浓度，是被动运输。 (3)消耗能量，为主动运输或胞吞、胞吐。 (4)不消耗能量，为被动运输( 自由扩散或协助扩散)。 (5)对于信息题，一定要根据 给出的信息并结合物质运输方式的特征来确定物质运输的方式。 题组四要想考得好，实验很重要11(2014江苏， 15)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示)。 下列有关叙述正确的是 ()A第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D为 10、了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤12利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及清水进行渗透实验，下列有关实验的叙述正确的是()A该实验可以用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度B质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱C质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深D蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原13(2015赤峰统考)把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用 0.3 g/糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。 对此现象的推断最合理的是()A清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭最新海量高中、初 12、”的物质出入细胞的方式1图中曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在 A、B 溶液中，细胞失水量的变化情况。 相关叙述不正确的是( )A该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B若 B 溶液的浓度稍减小，则曲线中 b 点左移C两条曲线的差异是由于 A、B 溶液浓度不同导致D6 取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象2如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述，错误的是()A若用高倍显微镜进行观察，则清晰可见 的内膜B如果处是蒸馏水，则该细胞更容易恢复正常状态C该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中D结构与是与能量转换相关的细胞器，结构 则与细胞壁的形成相关3将某种细胞分别接种。