高考生物大二轮配套讲义 7-19“生长靠我”的生长素（含答案）内容摘要：
3、阈值” ，即大于 C 处生长素浓度将会使生长_。 题组一生长素的相关判断1判断下列叙述(1)科学家通过研究植物向光性发现的激素是细胞分裂素(2015海南， 8C)()(2)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽(2014海南， 8C)()(3)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(2008 江苏， 15D)()(4)顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制(2010 海南， 5)(5)自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(2011山东， 1C)()(6)在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性(2009 江苏，9)()(7 7、根长而侧根数量少7玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图 A 所示。 切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的尖端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中 12 h。 胚芽鞘可能向右弯曲 (如图 B 所示)，弯曲角度与琼脂块中生长素浓度如图 C 所示。 下列说法正确的是()A图 A 的结果说明了生长素的作用具有两重性B调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端C图 B 所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响D上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用“两看”法判断植物生长弯曲状况题组四实验分析与探究8(2015四川，10) 10、图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的 2,4D 溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。 由图分析可知，对 5 号烧杯中的 2,4D 溶液的操作还应_，该操作体现了_原则。 由图二可确定促进月季枝条生根的最适 2,4D 溶液浓度的范围是_，实验结果_(能，不能)体现两重性。 实验中的变量梯度设置(1)在适宜的范围内取值：生物体或细胞生活在特定的环境中，研究某因素对生物体或细胞的影响时，自变量应在它能发挥 作用的范围内取值。 例如，确定生长素类似物促进插条生根的适宜浓度，生长素类似物的浓度 应在 1012 10 2 范围内，变量梯度应相差一个数量级。 (2)梯度大小设。阅读剩余 0%
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