高考生物二轮文档 1-4-1遗传的分子基础（含解析）

高考生物二轮文档 1-4-1遗传的分子基础（含解析）内容摘要：

3、粒不相同， B 错误。 由题中信息可知，因编码的蛋白质与朊粒间因空间结构的不同而功能不同，C 正确。 错误。 32015重庆高考结合下图分析，下列叙述错误的是 ()A生物的遗传信息储存在 核苷酸序列中B核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链答案物的遗传物质是 物的遗传信息储存在 脱氧核苷酸序列中或 核糖核苷酸序列中，A 项叙述正确；由于遗传密码子的简并性，核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质，B 项叙述正确；生物性状最终由基因控制，由蛋白质表现，C 项叙述正确；遗传信息是指基因中碱基 (或核苷酸)的排列顺序， 5、体外培养。 下列叙述错误的是()A小鼠乳腺细胞中的核酸含有 5 种碱基和 8 种核苷酸B该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给 续分裂 n 次后，子细胞中 32P 标记的细胞占 1/2n1D该基因翻译时所需 氨基酸种类数不一定相等答案鼠乳腺细胞中的核酸含有 A、G、C、T、 U 五种碱基，参与形成八种核苷酸，故 A 正确；基因是具有遗传效应的 段，转录是以基因的一条链为模板指导合成 过程，故 B 正确；连续分裂 n 次，子细胞中被标记的细胞占 1/2n1 ，故 C 错误。 62014山东高考某研究小组测定了多个不同双链 子的碱基组成，根据测定结果绘制了 子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在 子 8、_，B 组果实中与乙烯含量有关的基因有_。 (2)三组果实中，成熟最早的是_组，其原因是_。 如果在 35 天时采摘 组果实，在常温下储存时间较长的应是_组。 答案(1)X 基因和 Y 基因X 基因、Y 基因和反义 X 基因(2)A 乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量(或释放量)高于其他组(其他合理答案也可)1)A 组中没有反义基因，乙烯含量最高，说明 A 组中 X 基因和 Y 基因都与乙烯含量有关。 B 组果实中含有 X 基因，也含有反义 X 基因，由题干信息可推知 B 组果实中 X 基因的表达受到抑制，B 组果实中 Y 基因表达合成了少量的乙烯，故 B 组果实中乙烯的含量比 A 组低是 12、研究小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和 侵染细菌过程中的功能，实验数据如图所示，其中 32P、 35S 均为上清液中的放射性，下列说法不正确的是( )A细胞外的 32P 含量有 30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长，部分子代噬菌体从细菌中释放出来B实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的 35S 和 32P 分别占初始标记噬菌体放射性的 80%和 30%C图中被侵染细菌的存活率始终保持在 100%，说明细菌没有裂解D噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外 32P 含量增高(1)造成细胞外 35S 不能到达。