人教选修非攻6内容摘要:
以其亏人愈多。 苟亏人愈多 , 其不仁兹甚矣 , 罪益厚。 当此 , 天下之君子 , 皆知而非之 , 谓之不义。 今至大为不义 , 攻国 , 则弗知非 , 从而誉之 ,谓之义。 此可谓知义与不义之别乎。 非攻(上) 【 译文 】 现在有一个人,进人家果园,偷人家桃李,大家听到就谴责他,上面执政的人捉获就惩罚他。 这为什么呢。 因为他损人利己。 至于偷人家鸡犬大猪小猪的,比进人家果园偷桃李更不义。 这是什么原故呢。 因为他损人更多。 如果损人越多,他越是不仁,罪越重。 至于进人家牲口棚,牵走人家马牛的,这比偷人家鸡犬大猪小猪更不义。 这是什么原故呢。 因为他损人更多。 如果损人越多,他越是不仁,罪越重。 至于杀无辜的人,剥下人家的衣服皮袄,拿走戈剑,这比进人家牲口棚牵走马牛又更不义。 这是什么原故呢。 因为他损人更严重。 如果损人越严重,他就越不仁,罪越大。 现今天下君子,都知道这些事,说它们不义。 今天最不义的事,是进攻别国,却不知道谴责,反而称赞它,说它是义。 这能说知道义与不义的分别吗。 解题 非攻 反对攻国 驳论文 论题 攻国是否正义 论点 攻国为大不义 论据 窃桃李不义 攘人鸡犬不义 取人马牛不义 杀不辜人不义 类。人教选修非攻6
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及其每一个侧面各有其特点。 下列说法中,符合材料内容的是( ) ,但没有精神是万万不能的 ,有水才行船 ,骄傲使人落后 A 的成语或俗语有( ) ① 因地制宜 ② 唇亡齿寒 ③
( 2)材料二、三、四说明这些受封诸候对周王有哪些义务。 周初的分封制 服从天子;朝见天子,向天子述职;定期朝贡;镇守疆土;随从作战 ; 2020/12/24 从地图中可看出周朝分封的对象有哪几类人。 2020/12/24 庶 人 士 卿 大夫 诸 侯 天子 天子统 治, 管 辖 王畿。 西周的分封制度 天子把土地 连 同土地上的人民分封 给诸 侯,建立 国 家。 诸侯等可以如法炮制。 普天之下
夫实行再分封;卿大夫又可以对士实行再分封。 三、宗法制 (一) 宗法制 定义:是与分封制互为表里的具有政治性质的一种权力继承制度。 是用规定宗族内嫡庶系统的办法,来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位,最终以保证王权的稳定。 目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 周天子年老了,打算立下继承人。 周天子有四个儿女: 大儿子 —— 二夫人所生, 二儿子 ——
五); • 嘉祐与摩诘 同时而稍晚 ,谁袭用谁的诗句,这很难说。 • 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 —— 王维 • 水田飞白鹭,夏木啭黄鹂。 —— 李嘉祐 • 雨后之景,用 叠字独能句圆神旺。 —— 清 〃 胡以梅 《 唐诗贯珠 》 • 摩诘加以 “ 漠漠 ” 、 “ 阴阴 ” 四字, 情景俱妙 ,固知摩诘 善画 也。 —— 清 〃 宋徵璧 《 抱真堂诗话 》 • “ 漠漠 ” 有 广阔迷茫
滩滩血迹。 灌木丛中长满着雏菊; 空气里散布着忍冬的芳香; 间或夹杂着小鸟的欢叫声。 形成强烈反差 对战争强烈谴责 对和平强烈呼唤 四( 2234)描写以色列的阵地以及以色列人的心态。 ① 阵地 无线电天线伸向空中; 重型坦克屹立 …… ; 坦克组成一个新世界门户; 美制运输车驶来驶去; 武器闪亮又大又新,地道美国货。 首先发动战争一方 战争准备充分 阵地显得整齐 ② 心理 有几名士兵呆若木鸡;
3、源的固体培养基进行培养。 (3)若要测定培养液中微生物 B 的菌体数,可在显微镜下用_直接计数;若要测定其活菌数量,可选用_法进行计数。 (4)为了确定微生物 B 产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在 35 、40 、45 温度下降解 10 g 油脂所需酶量依次为 4 上述三个温度中,_条件下该酶活力最小。 为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕_设计后续实验。 答案(1)苏丹