宁夏银川二中梳理探究交际中的语言运用必修22

宁夏银川二中梳理探究交际中的语言运用必修22内容摘要：

B．希望贵国政府切实厚履行联合国有关决议 ,无条件地撤出所侵占的科威特领土，以缓和目前十分紧张的海湾局势。 Ｃ、已相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。 D．希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面，使人民免遭战争的灾难。 D 《 教师情书 》 地理：“你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就是完整的地球。 ” —— 我真害怕，地球上只有我们两个。 化学：“我是 O，你是 H，我们结合在一起，就是一个HO。 ” —— 我不知道另一个 H是谁。 物理：“我是正极，你是负极，我们结合在一起，就会产生爱的火花。 ” —— 我怕电。 政治：“你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿意听你的。 ” —— 万一意识起反作用呢。 (三 )特定目的、对象、时间的用语 1． 1972年 (中美上海公报 )的初稿中，英国方面表明：“认识到中华人民共和国和台湾政府都认为只有一个中国；台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议。 ”我方对此提出了异议。 后来基辛格修改了措词。 最符合我国政府原则立场的一项是 ( )  Ａ．美国政府原则上同意中华人民共和国是唯一合法政府，台湾是中国的一部分。  B．中华人民共和国和台湾政府都认为只有一个中国，不承认台湾在国际事务中享有合法地位。  Ｃ．美国政府认为在台湾海峡两边所有中国人都隶属中华人民共和国，不承认台湾在国际事务中享有合法地位。  D．在台湾海峡两边所有的中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。 D 下面两句划线处是语言得体的典范，试分析 ①电影 (林则徐 }中写林则徐召见外商，申明中国政府的禁令，说： “ 如有违令者 ,船货交公，人即正法 ② 《 阿 Q正传 》 中阿 Q痛恨假洋鬼子不准他造反，要告他一状，说： “ … 看你抓进县里去杀头， ——满门抄斩， ——嚓 !嚓 ! A林则徐以朝廷大臣的身份，宣读政令，语气凛然，所以用正法 ” 一词。 B阿 Q是个不识字的农民，阿 Q精神使他有几分得意，故说杀头后，还用上 “ 嚓嚓 ” 一语。 [得体 ]注意交际时语言环境的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传送的渠道畅通。 ㈠ 文体语体一致 ㈡内容场合一致 ㈢身份关系符合 ㈣分寸火候恰当 文体语体一致 [例 1]修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。 我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。 现在我们接到上级 《 关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知 》 ，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。 它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。 因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。 现 望认真执行 [参考答案 ] 接上级 《 关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知 》 ，现转发给你们，望认真执行。 内容场合一致 [例 21992年高考题 21]把下面句子的内容放在 A、 B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说： “ 我明天上午不去于文组找郭老师了，请告诉老师一声。 再帮我问问，后天晚上去。