高考生物大二轮配套讲义 10-25“我不孤独”的种群与群落（含答案）

高考生物大二轮配套讲义 10-25“我不孤独”的种群与群落（含答案）内容摘要：

3、善其生活的环境条件，提高种群的 K 值。 4理清群落结构的“3”个易错点(1)不要把“竹林中的竹子整齐一致”误认为是群落的结构特征，这里的竹子属于种群范畴。 (2)水体中植物的垂直分布是由光照引起的分层现象，属于群落范畴。 (3)高山上植物的分布决定于温度，从山顶到山脚下，不同植被类型的分布属于水平结构。 5区分初生演替和次生演替的方法(1)从起点上：原先从没有过植被或原有植被被彻底消灭的环境是 _演替；原有群落环境只是失去了原有植被是_演替。 (2)从时间、速度上：经历的时间长，速度缓慢是_ 演替；经历的时间短，速度较快是_演替。 题组一把握种群特征与数量变化的判断1判断下列相关叙述(1)一片草地上的所 4、有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014江苏， 5A)()(2)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(2015江苏， 9A)()(3)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(2013 浙江， 4C)()(4)若比较三种年龄结构(年龄组成 )类型的种群，则稳定型的出生率最高(2013浙江，4D)()(5)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近 11，则出生率越高(2013浙江，4B)()(6)可采用样方法调查林地上植物的种群密度(2013福建， 3A)()(7)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(2012海南， 21D)()最新海量高中、初中教学资料尽在 8、 反映的种群增 长率是一定的，而增长速率逐渐增加。 (2)“S”型曲线反映的种群增 长率逐渐降低，而种群增长速率是先逐渐增大后逐渐减小的。 题组三理解群落的结构与演替7群落结构与演替的相关判断(1)森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象(2015海南， 22B)()(2)就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类(2015 江苏， 9B)()(3)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(2014 江苏， 5C)()(4)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(2014 江苏， 5D)()(5)演替过程中群落的物种组成不断变化(2011海南， 24B)()(6 9、)每毫升河水中有 9 个大肠杆菌和木棉树在路旁每隔 5 米种植，都不属于种群空间特征描述(2009广东，11)(7)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象(2011 大纲全国， 4D)()(8)海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(2011 安徽， 6C)()(9)环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一(2010大纲全国， 3B)()(10)某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，属于种间竞争实例(2009全国，5D)( )8(2015全国， 4)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是( )A草本阶段与灌木阶段群落的丰富度 11、200 只蝌蚪( 甲、乙、丙各 400 只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中 3 种蝌蚪的存活率如下表：蝌蚪存活率/%池塘编号 捕食者数量/只甲 乙 丙1 0 87 7 402 2 58 30 253 4 42 32 114 8 20 37 10下列推测不合理的是()A捕食者主要捕食甲和丙B蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少11在一段新建公路的边坡(甲) 上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡 (乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。 下列分析合理的是()小型土壤动物土壤。