高考生物大二轮配套讲义 3-9“稳中求变”之细胞分裂中的遗传变异

高考生物大二轮配套讲义 3-9“稳中求变”之细胞分裂中的遗传变异内容摘要：

3、或减后期着丝点分裂后，分开的不同染色体之间会随机移向两极。 题组一减数分裂与遗传变异的相关判断1判断下列叙述(1)某二倍体动物的某细胞内有 10 条染色体、10 个 子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合(2009上海，18B)()(2)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生基因突变与重组(2013 四川， 1D)()(3)染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中(2009 福建， 3A 改编)()(4)非同源染色体自由组合导致基因重组只发生在减数分裂中(2009 福建， 3B 改编)( )题组二细胞分裂中标记染色体的去向分析2果蝇的体细胞含有 8 条染色体。 现有 4、一个果蝇体细胞，它的每条染色体的 链都被 32P 标记。 如果把该细胞放在不含 32P 的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现：每个细胞的中期和后期都分别有 8 条、16 条被标记的染色体()A第 1 次 B第 2 次C第 3 次 D第 4 次3小鼠的睾丸中一个精原细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性标记分布情况是()A初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记B次级精母细胞中每条染色体都被标记C只有半数精细胞中有被标记的染色体D产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未 6、( )A发生过基因突变B将形成四种配子C是次级精母细胞D没有同源染色体巧辨减数分裂形成配子的种类(1)1 个含 n 对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成 4 个精子，2 种类型。 (2)1 个含 n 对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成 1 个卵细胞，1 种类型。 (3)1 个含 n 对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成 2n 种精子或卵细胞。 题组四细胞分裂与遗传规律的关系6某种昆虫长翅(A) 对残翅(a)、直翅(B) 对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)均为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。 如图表示某一个体的基因组成，以下判断正确的是最新海量高中、初中教学资料 9、不同，则可能是基因突变或交叉互换导致的。 (3)若为有丝分裂图像，同一染色体上出现诸如 B、b 的不同，则不必考虑基因重组。 2染色体变异细胞图像的判定(1)图像中染色体形态(包括长 度)发生了变化或染色体上标记的基因数目、位置发生了改变，可判定为结构变异。 (2)图像中染色体出现个别增减( 也可能是成倍地增减)，则 判定为发生了染色体数目变异。 题组六聚焦减数分裂中染色体异常情况10(2015德州一模)一个基因型为 雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为 细胞乙的基因和性染色体组成为 列叙述不正确的是()A精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞B与精细胞乙 11、减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次13(2015东北三校二模)小鼠 (2n40)胚胎期某细胞发生图示异常分裂( 未绘出的染色体均正常)，其中 A 为抑癌基因，a 为 A 的突变基因。 下列说法正确的是()A该分裂过程中形成 20 个四分体B分裂产生 细胞的概率均为 1/2C子细胞 适宜条件下可能无限增殖D染色体异常分离与纺锤体无关细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。 (2)同源染色体不 14、等位基因 A、a 位于 2 号染色体。 下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()2 号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2 号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A B C D5右图是基因型为 某动物进行细胞分裂的示意图。 相关判断正确的是()A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中染色体上出现基因 A、a 可能是基因突变的结果C此细胞可能形成两种精子或两种卵细胞D此动物体细胞内最多含有 2 个染色体组6某男子表现型正常，但其一条 14 号和一条 21 号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。 减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。 下列叙述正确的。