山西省2016年中考物理试卷及答案解析

山西省2016年中考物理试卷及答案解析内容摘要：

2、力定律和微积分学等，为现代科学的发展奠定了基础当人们赞誉他是，他却说：“那是因为我站在巨人的肩膀上”为了纪念他对科学发展作出的巨大贡献，人们用它的名字命名了下列哪个物理量的单位（）A力 B压强 C电流 D电阻4同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在9的室外玩肥皂泡泡是拍摄的照片他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了对这一现象包含的物物态变化及吸放热情况判断正确的是（）A这是凝固现象，需要放热 B这是凝固现象，需要吸热C这是凝华现象，需要吸热 D这是凝华现象，需要放热5 “注意安全，珍惜生命” 是大家的共同心愿下列一些做法符合用电安全的是（）A空旷地带在电 5、潜艇底部所受海水压强最大10甲醛对人体的危害非常严重，因此装修房屋时检测甲醛污染指数非常重要 “创新” 小组的同学们设计了甲醛监测设备，原理如图甲所示电源电压恒为 3V，R 0 为 10 的定值电阻，R 为可以感知甲醛污染指数的可变电阻，污染指数在 50 以下为轻度污染，50100 间为中度污染，100 以上为重度污染，以下分析正确的是（）A污染指数越小，电压表示数越大B电压表示数为 1V 时，属于重度污染C污染指数越大，电流中消耗的总功率越大D污染指数为 50 时，电压表示数为 空题（每空 1 分，共 8 分）11物理应用广泛，广告中也常蕴含着物理知识例如：“你觉得美味，别人呢。 ” 倡议人们 6、不要在公交、地铁上用餐，因为食物气味会弥漫在整个车厢，这是现象；又如“ 开发新型能源，共创碧水蓝天”太阳能等新型能源的开发利用是解决社会发展的能源危机、环境污染、气候变化等问题的必由之路，太阳能属于（选填“可再生”或“不可再生” ）能源12利用法拉第发现的现象发明了发电机，开辟了电气化的时代当今互联网、手机的广泛引用正在日益改变着人们的生活，手机通过（选填“超声波”或“电磁波” ）传递信息13 “科技给我力量，创新伴我成长”在刚刚结束的学校科技创新节活动中， “创新” 学习小组的同学们用一只蜡烛使小汽艇开动起来，获得创意一等奖同学们展示了制作过程：用中空铜管在高温下弯曲成螺旋状制成发动机，用双 8、库三、分析交流（14 小题 2 分，15 小题 4 分，共 6 分）14如图所示，分析人拉着拉杆旅行箱静止在水平地面上的情景，O 是轮子的转轴以 你画出拉力 F 的力臂15使用试电笔时，人体通过试电笔与火线相连，为什么没有触电事故发生呢。 阅读如图资料请你在小组合作交流时给有疑惑的同学讲解其中的道理四、实验探究（16 小题 5 分，17 小题 4 分，18 小题 6 分，19 小题 6 分，20 小题 4 分，21小题 3 分，共 28 分）16在“探究凸透镜成像的规律”实验中：（1）如图甲所示，一束平行主光轴的光线经凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，说明凸透镜对光具有作用，该凸透镜焦 10、） ，到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了由上表可知盐水的沸点为继续给沸腾的盐水加热，盐水的温度会 （选填“升高” 、“不变 ”或 “降低”） （2）老师认为“创新” 小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：18中国 80 后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高，那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢。 小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验 11、（1）把天平放在台上，把游码放到标尺左端的 处，调节天平的 ，观察到指针指在，表示衡量平衡用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量2）如图所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下：在烧杯中装入矢量的水，并在水面的位置坐好标记，用天平测出烧杯和水的总质量把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量 3）土鸡蛋的密度表达式是 = （用所测量的物理量符号表示，水的密度 水 ） 实验结束后，有同学发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将 （选填“偏大” 或 “偏小”） 19在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为 阻值 13、验方案：调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；保持滑片位置不变，只将电压表 a 点该接到 c 点，测出定值电阻 端的电压 过计算就可得到小灯泡的额定功率请你指出该设计方案中存在的问题：20小梦乘坐竖直升降电梯从一楼到六楼，刚上升时有一种向下沉的感觉，快到六楼时却有一种向上飘的感觉小梦猜想这种感觉应该与人对电梯地板的压力大小有关于是小梦把压力传感器放在电梯地板上，将一物体放在压力传感器上，探究电梯上升过程中压力传感器示数变化，每隔 1s 记录一次数据，记录数据如下表所示：时间 t/s 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11压力 F/N ）根据上表数据，请在图中绘制出电梯整个上升。