2016届高考生物二轮复习 题型专练 非选择题标准练（3）

2016届高考生物二轮复习 题型专练 非选择题标准练（3）内容摘要：

2、三种元素组成，因此最可能含有 S 元素的是酶。 (2)斐林试剂用于还原糖的检测，图中 5 种有机物中果糖和葡萄糖为还原糖，蔗糖和淀粉是非还原糖。 葡萄糖含量从 7 月份后基本稳定，而果糖在 10 月份含量最高，所以，10 月份还原糖的含量最高，则 10 月份苹果提取液用斐林试剂检测，砖红色最深。 (3)图中有酶的阶段果糖和蔗糖的含量增加，淀粉的含量减少，则该酶很可能是淀粉酶。 在淀粉酶的作用下，苹果细胞液的浓度逐渐变大，自由水相对减少，因此抗冻性增强。 答案：(1)酶(2)10还原糖(3)淀粉大增强2.(10 分)珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。 珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚 4、为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供能量，两者之间的关系是互利共生。 (2)生活在同一区域的生物之间通过食物链(或营养等)关系互相依存，由于不同的生物占据的位置不同，从而形成复杂的营养结构，因此该生态系统的抵抗力稳定性较高。 (3)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 (4)小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，其舞蹈可以传递行为信息，分泌的化学物质传递化学信息。 答案：(1)互利共生(或共生)(2)食物链(或营养或食物或食物网)抵抗力(3)基因物种(4)行为信息、化学信息3.(9 分)2015 年 4 月 25 日，尼泊尔 地震波及中国西藏日喀则吉 5、隆县等地，随后两天西藏地震灾区又迎来雨夹雪，夜间气温降到零下，部分被困人员饥寒交迫，但体温却基本稳定。 请回答下列问题：(1)当低温刺激体表的冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位是，从而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到形成冷觉。 (2)当人体感受到寒冷时，分泌的促甲状腺激素释放激素增加，导致血液 (2 种激素)的含量也增加，物质的氧化分解加快，释放大量热量以维持体温，从而容易形成饥饿感。 (3)同时下丘脑发出信号，汗腺分泌，毛细血管 ，减少散热。 【解析】(1)感受器感受刺激并产生兴奋，其膜电位为内正外负，冷觉形成部位是大脑皮层。 (2)促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，其作用是促进垂体分泌促 7、。 为了确定该推测是否正确，在分子水平应检测和比较紫花植株与白花植株中的 基序列。 经检测发现，这 2 株白花植株都是纯合子，且与紫花植株都仅有一对基因的序列不同，可见白花由性基因控制。 (2)有人认同依据检测结果对突变显隐性的判断，但又认为园中的 2 株白花豌豆不一定是同一对基因突变所致。 请利用园中现有的紫花、白花豌豆植株，设计一次杂交实验，以确定这 2 株白花豌豆是同一对基因突变还是 2 对基因分别突变所致。 选择豌豆植株杂交。 若子代均开色花，则 2 株白花豌豆为同一对基因突变所致。 若子代均开色花，则 2 株白花豌豆为不同对基因突变所致。 【解题指导】解答本题的关键：(1)关键信息：偶然发现了 2 8、株开白花的豌豆植株。 (2)关键方法：基因型相同的纯合子杂交，后代均为同一性状，且与亲本表现型相同。 基因型不同的纯合子杂交，后代会出现与亲本表现型不同的个体。 【解析】(1)若该白花的出现是花色基因突变的结果，则其花色基因的 基序列就会发生变化，因此应检测花色基因的 基序列。 由于 2 株白花植株都是纯合子，且与紫花植株都仅有一对基因的序列不同，说明该白花性状是由隐性基因控制的，因为若是由显性基因控制的，则不会两株都是纯合子。 (2)要判断这 2 株白花豌豆是同一对基因突变还是 2 对基因分别突变所致，可让这 2 株白花植株杂交。 若由同一对基因突变所致，则这 2 株白花植株基因型相同，杂交后代均开白花。 若由 2 对基因分别突变所致，则杂交后代均开紫花。 答案：(1)花色基因隐(2)(2 株)白花白紫。