人教版八年级语文下册 小说阅读-捕捉精妙技巧，理解主题深意辅导讲义

人教版八年级语文下册 小说阅读-捕捉精妙技巧，理解主题深意辅导讲义内容摘要：

3、 鬃绳的袋子。 “我要搭车，我得回家。 ”“不带。 哪有你的地方。 ”司机愤愤地说。 “我蹲大厢板就行。 ”“不带。 ” 司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧。 ”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬， “谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地呜叫。 我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。 每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。 “我好像觉得他要干什么。 ”司机说。 这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着 4、我的提包。 那里装着我带给父母的礼物。 “哎呀，他偷我东西呢。 ”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。 我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。 我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 司机说：“车速这么快，他不敢动了。 ”路面变得更加难走，车速减慢了。 我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。 青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。 我痛苦地几乎大叫。 司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。 再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。 司机继续做着“高难”动作 5、。 我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。 司机说：“扶好你的脑袋。 ”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。 “看他还有没有劲偷别人的东西。 ”司机踌躇满志地说。 我心里安宁了许多。 只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。 这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“他就要把我的东西拿走了。 ”我惊恐万状地说。 师傅这 6、次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。 我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走 10 公里 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地 上。 不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。 “学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学”他恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声： “你停下。 ”司机赞许地冲我眨眨眼睛。 “我要查查我的东西少了没有。 ”我很严正地对他说。 最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课 8、：“是我订的，谢谢您了。 这杂志怎么跑您那去了。 ”郝奶奶审视着我，把手缩了回去说：“这杂志放进我邮箱里了，我看上面写的地址是你家。 不过，我觉得是不是弄错了，你一个卖菜的订它干什么。 ”我不好意思道：“郝奶奶，杂志确实是我订的，没事乱翻翻。 ”说完又去接。 然而郝奶奶仍没有要给我的意思，继续问：“那你的邮箱里有没有一本家庭。 那是我订的。 ”“没有。 ”郝奶奶仍满脸似信 非信的样子：“那我的那本家庭哪去了呢。 按理儿，你的放到我的邮箱里，我的也应当放在你的邮箱里了。 ”说完见方厅的桌子上放着几本书，便颤微微地走进来，侦探般一 本本翻起来。 翻的结果当然没有，于是郝奶奶很是失望地说：“这就怪了，怎么会没有呢。 ”“ 9、您别急，郝奶奶，说不准现在正在路上呢，明天就到了。 ”我安慰道。 “不可能，以往这个时候早就到了。 ”见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室，强忍着火气说：“郝奶奶，您老慢走。 ”郝奶奶听出我在下逐客令，边往外挪边说：“如果你看到那本家庭 ，一定要给我。 ”送走郝奶奶，我难过得要哭了。 第二天，我刚进家门，郝奶奶又来追问。 我真诚地说：“郝奶奶，明天您不要上来了，如果有我一定会给您老送去的。 ”郝奶奶没吱声，扶着楼梯一点点地挪下去了。 第三天，我刚推开单元门，郝奶奶 便迎了过来，着急地说：“看看有没有我的家庭。 ”我打开邮箱，里面什么也没有。 郝奶奶满是疑惑地说：“怎么会没有呢。 ”这时郝奶奶对门的刘爷爷回来了，见我们都 10、在楼厅里，很关心地问：“怎么了。 ”郝奶奶便将事情说了一遍。 刘爷爷咳了一声说：“嗯，这理对，应当是放错了。 ”说完警惕地扫了我一眼，然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。 我呆在一边，满脸胀得通红，心咚咚狂跳着说：“郝奶奶，别急，明天我去邮局帮您老查一查。 ”可第二天正赶上母亲病了，在母亲那 忙了一天，连养活自己的菜摊也没出。 晚上回来，老远就看见郝奶奶、刘爷爷，还有居委会的几个老太太都站在单元门口张望着。 我怯怯地走过去，他们立即向我聚拢来。 一个戴红袖标的老太太如盯落网的罪犯般盯着我，很严肃地命令道：“打开邮箱。 ”我胆战心惊地打开邮箱，但邮箱很争气，里面仍什么也没有。 红袖标非常威严地对我说：“走，最新学 12、罐走出来，接过杂志，仔细看了看，自信地说：“这就对了，怎能没有呢。 ”说完顺手把那只破瓦罐扔到门外，哗地一声碎了。 我突然觉得，我就是那只破瓦罐。 1、小说中的“我”是怎样的一个人。 请概括作答。 2、小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度谈一谈对“我就是那只破瓦罐”的理解。 小结收获小说主题有深意，运用技巧去解读。 知识储备很重要，勿忘为人物服务。 每课一积累我很重要。 我对自己小声说。 我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。 我很重要。 我重复了一遍。 声音放大了一点。 我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。 我很重要。 我终于大声地对世界这样宣布。 片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。 是的，我 14、”的行为最后却发现是“青年”的善举， “坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。 示例二：结尾戛然而止，引人深思。 以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。 题二：1、犯过错误、知错能改、善良孝顺、自力更生。 2、文章使用第一人称，使叙述的效果更具真实感。 全文采用细节描写，通过对“郝奶奶、刘爷爷、红袖标”的语言神情描写，突出 了他们对“我”这个犯过错误的人采取的怀疑、鄙视的态度。 结尾使用比喻，将“我”被误 解、被伤害的心理准确呈现出来，甚至含有以后只有 “破罐破摔”的隐喻。 以小见大地鞭笞了社会上那些带着有色眼镜 看人的人。