苏教版选修《唐诗宋词选读》专题6《诗国余晖中的晚唐诗》精品备课参考

苏教版选修《唐诗宋词选读》专题6《诗国余晖中的晚唐诗》精品备课参考内容摘要：

2、的结构。 绝句的一般结构为起承转合。 第一句叫起，开启下文；第二句叫承，接着第一句展开；第三句叫转，转移内容或手法；第四句叫合，总结全文。 其中， “转”是绝句中最见写作者功力和诗体特征的一部分。 这个“转折” ，可以在时间或空间上与前两句不同，也可以在前两句写景的基础上转为写情，也可以在写作手法上与前两句不同。 而结句，则是把握诗的思想内容的重要部分，可谓绝句中的主笔，它一般为卒章显志，总结全诗，有时开辟诗的新境界。 杜牧被称为“晚唐绝句大家” ，他的写景和咏史绝句写得相当出色。 感兴趣的同学课后可以找来这些绝句读读，会加深对绝句这种诗体的结构的认识。 登临诗中国古典文学作品中，经常可见古人登山、登台、登楼 4、享受。 在中国文学史上，许多脍炙人口的写景名句都出在登临之作中。 如崔颢题黄鹤楼的绝唱“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” ，王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等等，都是与登临所拥有的特殊视角，所获得的特殊美感分不开的。 诚如古人所云：山水非有楼观登览者不为显。 登高临远不仅使作品描写的形象更为生动，同时，登临所见的那种“一览众山小”的效果能使作品的艺术境界壮阔雄浑。 唐代大诗人杜甫的登楼 ，颔联描述了山河的壮观， “锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”。 凭楼远眺，锦江流水挟着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来，气势浩大，令人有荡胸扑面的感受；玉垒山上的浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻，给人以沧海桑田 5、之感。 上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，天地高迥，古往今来，形成一个阔大悠远囊括宇宙的境界。 不仅如此，登临行为几乎无一例外地引发了作者的情感，何以如此。 原来，登临高处后，视野立即开阔，空间立即扩大，见到了平时所见不到的景物，于是便勾起了各种愁绪。 例如当崔颢登上黄鹤楼，眺望汉阳城，鹦鹉洲的芳草绿树，便引起了思乡之愁， “日暮乡关何处是。 烟波江上使人愁”。 当陈子昂登上幽州台，看到广袤的大地，无垠的天空，不禁想起了燕昭王等人的事迹，随之悲从中来， “独怆然而涕下”。 唐代花间词派作家温庭筠描写一位深闺女子“独倚望江楼”。 但见千帆过尽，斜晖脉脉，别时的江洲依旧，却不见所思，能不“肠断白 洲” 6、。 五代南唐后主李煜“无言独上西楼” ，遥望天边如钩的月亮，俯视深院中寂寞的梧桐，不禁悲从中来， “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的词句深沉而含蓄地表达了词人的哀之痛与思之切。 这就是中国古典文学所特有的“一登楼，就发愁 ”的现象。 然而，对于胸襟阔大的人来说，这种阔大的空间与豪迈的性格、宽广的胸怀结合在一起，却又能引发另一种感情。 例如当唐代大诗人李白登上宣城谢朓楼时， “长风万里送秋雁”的广阔空间就引发了他的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的壮志豪情。 宋代王安石登临飞来峰，攀上高山之塔，极目远眺，不禁豪情满怀，壮志凌云， “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。 辛弃疾登临京口北固亭 8、强，情景结合。 3注意诗人抒写的感情。 如前所述， “一登楼，就发愁 ”，登高望远，或怀古，或思远。 总有一种深沉、邈远的幽愁在其中。 当然，有不少登临诗抒发一种豪情壮志。 宜仔细理会抒情的复杂性。 古诗中的对比、烘托和衬托一、理论讲解诗歌中的对比，是指把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个方面并列在一起，以共同表现某种意境或情感。 比如李白的越中览古：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 ”诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王大败吴国，凯旋，战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣” ，向国人炫耀他们的战功，宫女们个个打扮得花儿一般，在宫殿里恣情欢乐；另一幅则是“只今惟有鹧鸪飞” 9、现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔日的胜利、热闹早已烟消云散。 诗篇将昔日的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了盛衰无常之感。 对比手法的运用突出了主题，发人深思。 烘托，用对其他事物的描绘来烘托所要着力表现的对象，从而使这一对象的特点更加鲜明突出。 烘托也叫侧面描写。 本专题中寄扬州韩绰判官 ，诗人描绘了扬州美丽的景观，在清丽俊爽的画面中，烘托出对朋友的深情厚谊，同时也流露出了自己对扬州的怀念。 长安晚秋的作者将南归之雁、东篱之菊入诗，加之以晨曙凄清气氛的渲染、高楼笛韵的烘托、思归典故的运用，反映出诗人的宦游羁旅之苦和思归之情，使得全诗意境深远而和谐，风格峻峭而清新。 商山早行 11、水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ”三、四句虽然写到了芳树之花和春山之鸟，但是不是要表达赏春之喜呢。 不是，因为花是“自”落，鸟是“空”啼。 “自”和“空”两个字可现美景无人欣赏之孤寂和失落。 属典型的乐景反衬哀情。 对比、烘托、衬托三者的相似之处是都写到了两种事物，但三种手法是有严格区别的：对比 把相反或相对的两种事物相对照，对比双方不分主次。 衬托 以次要事物为陪衬突出主要事物，一方是工具，一方是目的，两种事物都出现。 烘托 通过别的事物把想要表现的对象写出来，不是直接写，是间接表现。 对比、烘托、衬托是诗人常用的塑造形象、抒发情感的手法，用典是诗人表达自己的观点、表明自己态度的常用方法。 12、要准确把握诗歌的情感和作者的观点态度，必须熟悉这些常用表现手法，明确这些常用表现手法的表达作用和效果。 这些是鉴赏诗歌必备的知识点。 二、真题剖析1(2013新课标全国)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的。 请简要分析。 答案运用了烘托和渲染的手法。 全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。 解析本题考查鉴赏文学作品表达技巧的能力。 全诗并没有直接写“梅” ，而是采用了烘托 14、赏析。 答案妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。 佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现， “久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。 解析分析颈联对比手法的妙处，主要从分析本联内容和运用对比手法的作用两方面答题。 内容上，分析运用对比手法的字句，三层对比：喜与忧的对比，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现对比， “久”与“偶”在时间上的对比。 作用上，运用对比，层层递进，强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。 三、技法规律在解答要求鉴赏分析含有对比、烘托、衬托等表现手法的诗歌时，可按如下步骤进行：1首先，结合作品内容，准确指出使 16、剌鸣”一句使用的主要表现手法。 答案“船尾跳鱼拨剌鸣”一句用了反衬手法。 诗的前三句着力刻画一个“静”字，此句却写动、写声，似乎打破了静谧之境，但给读者的实际感受恰好相反，以动写静，愈见其静，以声衬静，愈见其静。 1唐诗中的忧郁王子李商隐十岁，父亲卒于幕府。 孤儿寡母扶丧北回郑州， “四海无可归之地，九族无可倚之亲”(祭裴氏姊文)。 虽在故乡，却形同逃荒者。 或许正是由于家世的孤苦不幸，加之瘦羸文弱，形成了他易于感伤的性格，但同时也促使他谋求通过科举，振兴家道。 在“悬头苦学”中获得高度的文化艺术修养，锻炼了他坚韧执著的追求精神。 应用指南该材料可应用于“家境与性格” 、 “家境与心态” 、 “知识与命运” 、 “顽强面对生活”等话题作文中。 时世、家世、身世等各方面促成了李商隐易于感伤的、内向型的性格与心态。 他所禀赋的才情，他的悲剧性和内向型的性格，使他灵心善感，而且感情异常丰富细腻。 国事家事、春去秋来、人情世态，以及与朋友、与异。