人教版八年级语文下册 议论文阅读-紧扣观点，理清结构，补写内容课后练习（含详解）

人教版八年级语文下册 议论文阅读-紧扣观点，理清结构，补写内容课后练习（含详解）内容摘要：

2、够在航天事业上取得辉煌成就，正是因为他摆正了自己的位置，使自己的专长得到发挥，才有了航天科技研究上的丰硕成果。 摆正自己的位置，有助于拥有平和的心态。 克里姆林宫曾有位尽职尽责的老清洁工，她说：“我的工作和叶利钦差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫，每个人都有自己的位置，做好自己的事情就行了。 ”多么轻松的一句话，却又多么令人深思：一介草民也罢，一国之君也罢，只有摆正了自己的位置，才能以平和的心态面对工作和生活。 摆正位置对我们的事业、生活都具有重要意义。 要摆正自己的位置，既需要学会 换位思考，也需要有宽阔的胸怀。 实际工作中，每个人的角色都是相对的。 面对领导，你是下级；在助手面前，你是 3、上司。 无论你是什么样的角色，都要有一颗包容之心。 作为领导，要能够勇于面对下级的意见；作为下级，要能够虚心接受领导的批评；作为同事，要能够容纳他人的个性这样才能做到心平气和，与身边的人建立起和谐的人际关系。 位置如定盘星，差之毫厘，谬以千里。 生活中，只有摆正自己的位置，调整自己的心态，才能走好自己的路。 自己明明是个“宝贝” ，千万别放到“垃圾”的位置上。 根据上下文，请为选文第段空白处补写一句话。 题二： 语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。 然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的” ，还是送以 4、一句“这次是有点失策，下回努力” ，即会收到截然相反的效果。 当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行” ，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。 尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。 可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。 高适的“莫愁前路 无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻” ，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。 李白蜀道难一文中劝说友人归来的 语言精辟，达到了友情的沟通。 从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天” ，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到 5、了心坎。 沟通并不像白居易说的“此 时无声胜有声” ，它需要语言为它传达彼此的关切。 友情的沟通，需要语言的钥匙。 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。 文学著作中简爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。 幸好，简爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。 刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇” ，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。 爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎” ，而需要沟通。 爱情的沟通，需要语言的钥匙。 一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。 根据 上下文，请为选文第段空白处补写一句话。 题 6、三：眼光同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然面对同一世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同。 这是因为每个人的眼光不同。 春之绿草、夏之鲜花、秋之艳阳、冬之白雪，四季的盛景如一场极其动人且常演不衰的戏剧，但在一些人的眼中却枯燥而无味，原因就是他们缺少智慧的眼光。 为发现一朵花开放而欣喜，为看到清晨第一缕阳光而欢乐，为望着湛蓝的天空而陶醉，为目睹一个小小的善举而感动我们会发现身边有无数美丽的风景，人性的善良是如此感人。 所以，。 用智慧的眼光看世界，就能抓住机遇。 冷战结束后，东德和西德之间的柏林墙随即被推倒。 那 7、些剩下的碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。 可是有一个年轻人看到了它的价值，因为这些遗物是历史的见证，将来的价值不同寻常。 于是，年轻人买下了它们，经过加工，废物摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。 人们为了记住这段历史，纷纷购买。 看似无用的东西却使那个年轻人获得了财富，正是因为那个青年有着敏锐而智慧眼光，才发现并抓住了这个别人都看不到的机遇。 用智慧的眼光看世界，就能战胜逆境。 著名作家及画家冯骥才文革中被下放，生活贫苦，但他没有放弃对艺术的追求，还在自家院中种上扁豆花，每日作画。 正因为他能坦然面对磨难，始终坚持自己的理想，最终凭借独树一帜的画风，被评论界称为“现代文人画的代表”。 相反， 8、有些人生活中遇到小小的挫折，就喋喋不休地抱怨命运不公，甚至绝望轻生，看不到生活的光明和精彩。 可见，在人生旅途中遭遇困难挫折时，一定要用智慧的眼光去看待，才能让我们释怀，活的更加精彩。 总之，你想世界给你精彩的生活，你就得用智慧的眼光看待世界。 如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就请你调整心态，改变看待世界的眼光吧。 请你在第段结尾的横线处填一句话作为此段的分论点。 题四：成大事者需关注小节东汉时有一个少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。 一天，他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客。 ”他答道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋。 ”薛勤当即 9、反问道：“一屋不扫， 何以扫天下。 ”陈蕃无言以对。 陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵，但却不屑于做琐碎的小事，忽视小节，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢。 由此看来，成大事者也需关注小节。 纵观历史，可以看到，有许多人因关注小节而做出了大事情。 “别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；和别人在一起，不要读书或看报；事先没有得到允许，不要看别人的书或写的东西。 ”这是美国开国总统乔治华盛顿 14 岁时抄在笔记本上的部分“守则”。 可以说，这 都 是些容易被忽视的小节，甚至是很拘束人的小节，然而，华盛顿却把它看作了自己成长所必需的“ 维生素”。 假如他不关注小节，从 11、事的重要条件，他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会，为自己成大事奠定了基础。 相反，忽略小节会贻误大事。 一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难，一份翻译错误的电文造成一场战役的失败。 常言说“千里之堤，溃于蚁穴”。 可见，忽略小节往往会造成难以挽回的损失。 小节不仅关乎上文所论及的治国平天下这样的大事，其实也关乎修身齐家这一类的大事。 成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。 一个踌躇满志的青年，以天下事为己任，对他来说忧国忧民是大事；一个家庭主妇，心里装着全家老小，对她来说安排好一家人的生活是大事。 无论其内涵如何，可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节，只有如此， 才能在自己的生活领域内做出对社会 12、或对个人有益的大事。 今天，关注小节不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的要求。 一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾；在禁止吸烟的地方随意吞云吐雾这些看似小节，但不知小节不拘，大事难成。 愿年轻的朋友们从小事上着手，在细微处努力，最终成就自己的人生理想。 根据上下文，请你在第段结尾的横线处填一句话。 议论文阅读紧扣观点，理清结构，补写内容课后练习参考答案题一：摆正自己的位置，有助于事业的成功。 解析：本题考查语段观点的补写，也是分论点的补写。 解答本题的关键在于理清文章的结构层次，找到适合仿写的句子。 从第段首句可知，第段首句也应该是“摆正自己的位置，有助于”的格式。 题二：恰如其分的表达，利 13、于亲情的沟通。 解析：本题考查语段观点的补写，也是分论点的补写。 解答本题 的关键在于理清文章的结构层次，找到适合仿写的句子。 从第段和第段首句可知，第段首句也应该是“恰如其分的表达，利于的沟通”的格式。 题三：用智慧的眼光看世界，就能发现美丽。 解析：此题实际上是考查分论点的概括。 分析文章结构可知，是文章的本论部分，因此，在概括第段分论点时，可按照两段的分论点的格式进行仿写。 题四：关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持。 解析：分析文章结构可知，两段是从正面来论证文章的中心论点的，即：关注小节可以成大事。 因此，两段是并列关系，在补写第段结论时，可以参考第段的中心句。 另外，从华盛顿和周恩来的事例可以看出：关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持。