湖西中学江南的冬景7内容摘要:
人、植物、雨、雪 整体感知 —— 发现美 景物: 三五人家、长桥、 远阜、杂木树林、 白雨、乌篷小船、 酒客、月晕 写作特点: 典型事物 由面到点 避实就虚 文本探究 —— 欣赏美 寒村冬霖图 景物: 三五人家、长桥、 远阜、树枝槎桠、 白雨、乌蓬小船、 酒客、月晕 写作特点: 典型事物 避实就虚 由面到点 意境:悠闲洒脱 水墨: 素淡雅致虚实相生 有层次感 文本探究 —— 欣赏美 文本探究 —— 欣赏美 《 济南的冬天 》 :最妙的是下点小雪呀。 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。 山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹。湖西中学江南的冬景7
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2、描写藤野先生为主,表现的却是“我”的某种思想,文章在结尾处点明主题, “他的性格在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ”第二,从整篇文章的结构看,是围绕藤野先生这个中心来组织材料的,虽说也贯穿着作者的爱国主义思想感情,但前者是明线,后者是暗线。 写对东京学习环境的厌恶,离开东京到仙台,是写与藤野先生结识的前因,接下来写仙台的学习生活,基本上都与藤野先生有关,而且
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2、点,先后以同样的速度通过相距 10 A、 B 两点,历时 0.5 s。 过 B 点后再经过 t0.5 s 质点以大小相等、方向相反的速度再次通过 质点振动的周期是()A0.5 s B1.0 s C2.0 s D4.0 图所示,在光滑水平面上振动的弹簧振子的平衡位置为 O,把振子拉到 A 点, 后释放振子,经过 0.2 s 振子第 1 次到达 O 点,如果把振子拉到 A点,2 释放振子后
通和探亲旅游 ) b. 1981年,叶剑英谈话 《 关于台湾回归 祖国,实现和平统一的方针政策 》 叶剑英 c. 80年代初,邓小平提出“一国两制”的伟大构想。 在中华人民共和国内, 大陆实行社会主义制度, 港澳台实行资本主义制度 :是完成祖国统一大业的基本方针;并得到成功运用. 首先针对台湾 问题提出 : 探究 : “一国两制 ” 构想的提出 实行“两制”会不会改变我国的社会主义性质。
2、,并能结合语境使用恰当此题关键是平时的积累,积累生字词的读音书写【解答】 “辞藻”不要写作“辞澡”, “严谨”不要写作“严禁”, “苛求 ”不要写作“渴求” 答案:藻 谨 苛【点评】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写,需要学生平时读课文时,养成细心观察,积累的好习惯2古诗文默写(1)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 (论语子罕 )(2)了却君王天下事,赢得生前身后名