浙科版生物选修1实验11植物的组织培养内容摘要:
pH、温度、光照 菊花: pH= 温度控制在 18— 22℃ 每日光照 12h 植物组织培养用的培养基,含有植物生长发育所需要的各种营养物质,这些营养物质同样为细菌等微小的生物提供了适合的营养。 在这种培养基上,细菌等微小的生物比植物细胞具有更强的新陈代谢能力,它们比植物细胞生长、繁殖得更快,而且它们会产生毒素,使培养的植物细胞很快中毒死亡。 因此,植物组织培养要想取得成功,必须有效地防止细菌等的污染,保证培养材料、培养基、培养用具完全无菌。 为了达到这一要求,就要在植物组织培养过程中进行一系列的消毒、灭菌,并且要求无菌操作。 实验材料用具 • 培养瓶、镊子、超净台、灭菌锅、封口膜和橡皮圈、有棉球的广口瓶、酒精灯、三角漏斗、培养皿 • MS培养基 • 萘乙酸、苄基腺嘌呤 • 发芽培养基。浙科版生物选修1实验11植物的组织培养
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1000倍左右,虾、蟹类为 40006000倍,鱼类可高达数万倍,甚至十余万倍。 然后, PCB通过食品这条渠道进入人体,进入人体的 PCB主要蓄积在各种组织中,其中尤以脂肪组织含量最高。 PCB能通过胎盘、母乳转移到胎儿或婴儿体内。 中毒动物表现为体重减轻、脱毛、腹泻及肝肿大等;病人出现的症状有:痤疮样皮疹、眼睑浮肿与眼分泌物增多,四肢麻木及胃肠道功能紊乱等。 严重者
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他的繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。 如 火灾过后的草原、过量砍伐的森林、 弃耕的农田 上进行的演替。 比较: 初生演替 次生演替 起始条件 原来没有植被或原有植被彻底消灭 原有植被没有,但土壤条件存在 经历时间 较长 短 速度 慢 快 影响因素 自然因素 人为因素为主 人类活动对群落演替的影响 解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系。 如小路废弃后,会出现 “ 远芳侵古道