（人教版）2015-2016学年度第二学期期中考试七年级语文试题及答案

（人教版）2015-2016学年度第二学期期中考试七年级语文试题及答案内容摘要：

2、一个人的感情完全受着喜恶的 ，谁也做不了自己的主。 A逐步 挣脱 支配 B. 逐渐 挣脱 支配C. 逐渐 摆脱 主宰 D. 逐步 摆脱 主宰 4经典诗文默写 (6 分)（1） ，光滑的石井栏，高大的皂荚树，。 （2）故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 ，。 （3） ， ，大兄何见事之晚乎。 修改后的句子写在横线上。 (4 分)在杨凌农高会上，礼泉袁家村的野生活蝎酒受到青睐，11 月 3 日，西安一位李先生一次就买完展位上的样品。 他说，野生活蝎酒含有人体所需的 22 种氨基酸和多种微量元素，饮后能很快的迅速提高免疫力，对预防甲型 行性感冒非常好。 今年以来，礼泉袁家村在精心打造关中印象体验地的基础上，推 4、书笔记情况是否兴趣 百分比 是否做读书笔记 百分比很感兴趣 每读必做 点兴趣 有时做 感兴趣 从不做 上表可以看出，班上同学在课外阅读方面普遍存在的问题，一是 ;二是。 (2 分)(2)语文老师准备把同学们阅读水浒写的读书笔记汇编成专刊我读 ，请你仿照栏目一，给专刊再设计两个栏目名称。 (2 分)栏目一:故事大回放 栏目二: 栏目三: (3)在学习名人读书方法活动中，同学们收集了三位名人的读书方法，请选择你最欣赏的一种读书方法，简要说说理由。 (80 字左右) (2 分)孔子的学思结合法，学而不思则罔，思而不学则殆。 鲁迅的跳读法:若碰到有疑问而只看那个地方，那么无论多久都不懂的，所以跳过去，再向前 5、进，于是连以前的地方都明白了。 培根的选择式读书法:书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 我最欣赏( )。 理由: 三、阅读（共 15小题，计 46分)【现代文阅读】(共 9小题，计 30分)（一)阅读下面的文字。 完成 811题。 (12 分)谁能脱口叫出你的芳名张丽钧“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫高考花 ，因为它一开花，就要高考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫开学花 ，因为它一开花，就要开学了”这是高二一个才女写的作文。 头一回看到有人为花取这样的“绰号” ，忍不住笑了起来。 但笑过之后，又忍不住想跟作者说：“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看 7、这是什么鸟呢。 ”我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说：“你开一个网站吧，就叫鸟啼网 ，网友随便点开一种 鸟，就能听到它的啼鸣。 ”我多么渴望有这样一个网站呀。 我的家乡有一种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕” ，母亲管它叫“野鸽子” ，妹妹说老师讲那是“斑鸠” ，有个朋友 肯定地说那是“大杜鹃”真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字。 ”“花非识面常含笑，鸟不知名时自呼”。 莫非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结。 看到不认得的花，问它：你是谁。 咱们未曾谋过面哦，却为何对我这般笑脸相迎。 听到不知名的鸟鸣叫，就猜：它一路呼唤着的，即是自我芳名了吧。 布谷不就痴情自呼吗。 鹡鸰不 8、就痴情自呼吗。 在迁西县城见过一只神奇的鹩哥，小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声。 被囚笼中的它，旁若无人“呜儿呜儿”地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣得愈亢奋。 我以为我是懂它的它只是在跟自己逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。 永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌，上面赫然书曰：“我们并不是这里的主人”是啊，与人类的到来时间比较起来，草木来得更早一些，鸟兽来得更早一些。 我们没有理由以“主人”自居。 当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致意，学会轻声对它们说：“谢谢你在这里耐心等我。 ”孔夫子说得好：“多识于鸟兽草木之名。 ”在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。 万物间有千千结。 当我们怀着 10、得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字。 ”10揣摩第段划线句子的意蕴。 （3 分）在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。 11对待自然的态度，古人说：人定胜天；严春友说：敬畏自然；周国平说：顺应自然；本文作者说：向“主人” （自然）致意。 请结合现实，谈谈你的观点。 （4 分）（二)阅读下面文章，完成 1216题。 (18 分)老汪栗子 别的炒栗店开张约 20 天后，老汪的炒栗店才开张。 他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色， 11、不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。 老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。 顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个 坏栗子，搁到一边。 这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的。 老汪说，气味不对。 他打了个比方：比如一个在车站或码头当了 20 年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。 栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。 老汪 13、一天。 老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。 ”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。 ”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。 那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。 打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的 荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。 老汪说：“每 个交栗子的人手上都裂着口子。 ”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有 14、栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们。 ”山里人也纯朴， 11 月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。 来源:Z,xx,老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。 老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。 （选自扬子晚报2015 年 1 月 24 日）12请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。 （3 分）晚开店 收野栗 13文章第段中画横线的 句子运用了什么描写方法。 有什么作用。 （4 分）14文章第段中画横线处关于打野。