粤教版必修二32万有引力定律的应用04内容摘要:
星的密度 ,只需要测量 ( ) C 23GT 中跟踪练习 4.火星的半径约为地球半径的一半,质量约为地球质量的 1/9,那么火星表面的重力加速度是地球表面的 4/9 2MmG m gR 表 2GMgR表基本思路 :FF引 向天体表面 : 2MmG m gR 表(不考虑天体自转 ) 牛顿第二定律 中心天体 环绕天体 r R 审清题意 物理图景 运动过程 规律方法 列式求解 2MmGr 224mrT2vm r2mrma两极 : 赤道 : 2MmG m gR 表2MmG F m gR向 表o O’ F引 F向 G 跟踪练习 ,测得该行星上一昼夜的时间 T = 6 h,弹簧秤在行星赤道上的示重比两极上小 10%,。粤教版必修二32万有引力定律的应用04
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有人说 , 根据 v=rω, 如果做圆周运动的人造卫星的轨道半径增大 , 那么卫星的线速度也增大 , 你觉得对吗。 你认为随着高度的增大 , 卫星的线速度 、角速度 、 周期将怎么变化。 思考后讨论: M M2的 A、 B两颗人造卫星 ,已知 M1= M2, 如果 A和 B在同一轨道上运动 ,则它们的线速度大小之比为。 如果 A的轨道半径是 B的轨道半径的 2倍 , 则它们的线速度大小之比为。
2、,又有修养,老是“笑着说”,言辞 幽默而又犀利:“聪明的王爷,这不是把你骗下轿了吗!”“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来!” “巴拉根仓说着催马赶路去了。 ”根本不把王爷放在眼里。 3 把握重点:一、关于阿古顿巴的故事在藏语中,阿古是“叔叔”,顿巴是“导师”,意译为“导师叔叔”。 他是藏族人民精心塑造的一个机智、幽默、正直、乐观、善于斗争、乐于助人的农奴形象。 关于阿古顿巴的故事很多
2、的抽象性。 建构主义理论认为学习是新旧知识的联系,是学习者主动建构内在心理结构的过程。 而在初学者原有的认知结构中没有关于算法的认知。 如果直接讲算法,学生很难实现新旧知识的联系,无法做到意义建构和有意义的学习,对于算法的含义就难以做到真正理解。 按照从感性到理性、从已知到未知的认知规律,我从学生的感性认知入手,从学生的兴趣出发,将第一节和第二节调整了顺序,先教 基本操作,在学生能掌握
2、2 小题,每小题 3 分,共 36 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 一、 (15 分)1. 下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是A违( 档( 渐( 曲(徙薪B绯( 胡诌( 溃( 高屋建瓴(圩( 潜( 龇( 杀鸡儆(D噱( 芫( 不佞( 惊鸿一瞥(. 下列词语中没有错别字的一组是A妍媸 弭谤 供给侧 班师回朝B牟利 暴涨 青篙素 磬竹难书C邋塌 赉发 全天候
3、答问题。 城东早春 (杨巨源)诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦,出门俱是看花人。 诗题城东早春 ,在诗中作者是如何扣题描写的?答:。 “清景”一词很值得玩味,其“清”字的含义是什么?答:。 5、阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。 华子岗 (裴 迪)日落松风起,还家草露唏。 云光侵履迹,山翠拂人衣。 这首诗以诗人的所见所闻所感写华子岗的景物