八年级下学期期末语文试卷及答案（人教版）

八年级下学期期末语文试卷及答案（人教版）内容摘要：

2、儿、小溪交流。 我们渡过的每一个地方，都留下了自己的笑声。 多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。 （1）第句有两个错别字，请找出来并改正。 应改为 ， 应改为。 （2）第句有一个词语使用不当，请找出来改正。 （3）第句有语病，请修改。 3、仿照下面这则短信的形式，以父亲节为祝福内容拟一条短信。 （3 分）您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上攀登；你是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。 感谢您，亲爱的老师。 二、古诗文阅读（21 分）（一）山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 【注释】王孙自可留， 楚辞淮南小 3、山招隐士中有“王孙兮归来，山中兮不可以久留。 ”这里反用其意，言山居特别恬适，隐者自可以久留。 在这里王孙指作者本人。 1、这首诗的体裁是（ ） （2 分）A、五言律诗 B、五言绝句 C、七言律诗 D、七言绝句2、这首诗中所描述的景象的季节是_，是一天中的_时候，地点在_。 （3 分）3、 “明月松间照，清泉石上流。 ”描绘了怎样的景色。 （2 分）（二）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽 5、，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 （3 分）_三、现代文阅读（19 分）（一）我不禁一颤：多可爱的小生灵啊。 对人无所求，给人的却是极好的东西。 蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊。 透过荔枝枝林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地插秧分秧，他们正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。 这天夜里，我做个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。 1、给加点的字注意。 （2 分）不禁（ ） 酿（ ）蜜2、文段中第一自然段的冒号起什么作用。 它管到哪里为止。 （2 分）_3、文段中第二自然段的由 6、农民插秧联想到酿蜜，这两者之间的有何内在联系。 （2 分）_4、文段中梦的含义是什么。 （2 分）_5、文段以怎样的表达方式为主。 它们在全文中起什么用用。 （3 分）_(二)森林中的“环保卫士”孙铭在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。 直接以残留为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。 在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便土壤更肥沃。 白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为主，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。 其他土壤 7、动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。 细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光合作用。 凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。 真菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。 真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。 科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。 就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。 1、与原文意。