（北京课改版）七年级语文上册 第18课《白雪公主》课堂导学设计内容摘要：
2、文中的叙 述性语言和人物的语言不同；白雪公主、新王后和魔镜的对话各具特色；新王后和魔镜的七次对话起到了穿针引线的作用，语句重点和情调各异。 3把握重点:一、关于童话童话是一种特殊的文学体裁，借助想象和夸张的手法进行创作，对儿童有教育意义。 二、故事情节课文是顺着继母四次 设计毒害白雪公主展开的。 白雪公主的继母是个漂亮女人，“ 只不过又骄傲又自负，容不得任何人比她更美丽”。 当魔镜告诉她“公主是比您漂亮一千倍的姑娘”， 继母就开始毒害白雪公主。 第一次，作为新王后的继母听到白雪公主比她漂亮，她“大吃一惊，忌妒得脸都青了”。 于是叫猎人杀死白雪公主。 第二次，继母听到白雪公主还没死的回答，她“大吃一惊”，就装 3、成做小买卖的老太婆 ，亲自用丝带勒死白雪公主。 第三次，继母听到白雪公主还没死的消息，“又急又 怕，浑身的血液一齐涌向心房”。 装成另一个老太婆，做了毒梳子，插进白雪公主的头发里。 第四次，继母听到白雪公主还没死的回答，“气得浑身发抖”，做成毒苹果，去毒害白雪公主。 当她听到魔镜说:“全国您最漂亮”时，“她那颗忌妒的心才勉强安定下来”。 但在七个 小矮人的帮助下，白雪公主侥幸复活，并得到了王子的爱情，新王后也得到了应有的惩罚。 4 攻克难点:分析人物形象是本课的学习难点，要结合故事内容仔细悟。 (1)白雪公主善良，却不辨敌友；单纯，挡不住诱惑；受到朋友帮助，却不重视忠告，致使三次上当受 骗，屡陷险境。 继母第。阅读剩余 0%
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