苏教版七年级语文下册知识点积累

苏教版七年级语文下册知识点积累内容摘要：

2、 4、如何理解以下三句描绘眼睛的句子。 A、“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑”【“歪扭”是因为过于气愤，“脸小”是因为头发长而多，“可笑”是因为祖孙关系亲切，一句话，这是祖母对于不幸生活的一种愤愤不平】 B、“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。 ”【用睁说明她眼睛很大，当时很快乐兴奋，如果用瞪的话一般表示发怒，与下文不符。 这句话写她的年轻、明朗的心态，尽管生活不幸，但是仍旧那么快乐、宽容（指上文牛奶一事）】 C、“ 3、但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 ”【突出她的乐观、坚强，而且是发自内心的，尽管有时她也会发牢骚。 】 5、“她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话如何解读。 【1、经历生活的艰辛，承载了太多的劳动，但是仍旧那么乐观而年轻；2、我把她比作大猫，一面说她尽管年老，但是动作灵活、年轻，一面显示了我的调皮，也说明我们关系平等，我可以毫无顾忌地比喻她。 】 6、最后一节的以下短语如何解读? “在黑暗中睡觉”【以前我感受不到家人的温暖】 “把我叫醒了”【使我有了家人的温暖，有了光明】 “光明的地方”【内心的阳光】 “一根不断的线”【她对我的、世界的爱】 “周 5、神世界，她的乐观和坚强使我充满了坚强的力量以应付困苦的生9、 “外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。 ”这句话如何理解。 【说明外祖母的每一句话都对我充满了关爱，在我心中，她的话就似鲜花一样美丽，歌声一样动听，永远留在我记忆深处。 】 10、简单概括外祖母的人物形象。 【和我平等交往，是我终身的朋友；无微不至的关爱我；面对不幸的生活乐观坚强；健康、开朗】 二、一面 1、本文标题有何好处。 【1、概括了文章内容：与先生的一面之交2、点明了写作重点：以一次会面展示先生人格的伟大3、揭示了文章主旨：一次会面赞扬先生对青年的关心，一次会面成了作者今后生活 6、的力量源泉。 】 2、为什么开头交代我的现状。 【表明了先生的大众立场，我是一个普普通通甚至贫困的文学青年，先生却给予了热忱的关心；同时也可以说明我追求进步，不惜以伙食费购买进步书籍阅读。 】 3、“非日本的什么东西”指什么。 表明作者什么用意。 【1、指不像日本人那样的蛮横不讲理的语气语调，文中还指对待中国人的友善举止；2、表明了作者对日本帝国主义的憎恶和对同情中国人的日本人内山的肯定。 】 4、“门外，细雨烟似地”一句属于什么描写。 有什么作用。 【环境描写。 作用如下：1、写出了当时环境的阴冷2、对比反衬下文，先生对我的关爱和内山对我的殷勤接待给我带来的温暖。 】 5、“赫然”和“得到了保证似地”如何理解。 7、【1、赫然是鲜明醒目的意思，表明作者一贯敬仰崇敬先生，所以见到先生作品时表现出了极为兴奋激动地情绪。 2、因为书籍是先生翻译的，先生是当时中国文化革命的主将，他借别国的革命火种照亮了中国的前进道路，而阿累也追求进步，所以有这个感觉，说明了阿累对先生的高度信赖。 】 6、文中哪个细节写出了内山对我的“优待”。 写他的优待和写鲁迅对我的关心有什么作用。 【“一杯冒着热气的热茶”；内山的优待确是对我这个中国人的友善之举，与其他日本人、中国的西装同胞不一样；但是他又是一个生意人，难免带有推销书籍之意。 而先生对我的关心确是真诚实在的，没有任何附加条件的，二者有一种比较关系。 】 7、“内山老板大概看出了什么苗头” 9、突出显示顽强的斗志，不屈的精神，刚正不阿；爱憎分明，不与敌人妥协；把全部精力献给了革命事业的崇高品质和献身精神。 】 10、如何理解下面细节“我向四周望了一望 ”。 【四周反动派的特务密布，怕对先生安全不利，表现对先生安危的关心】 11、如何理解“他微笑”“默认的点了点头”。 【1 、先生的慈爱、安详2 、先生知道我是一个进步的文学青年，不介意向我透露自己的身份，体现了先生对我的高度信任、认可。 】 12、请分析以下对先生的称呼：同志、朋友、父亲、师傅、战士。 【1、同志：志同道合，有共同的革命方向2、朋友：亲密无间“俯首甘为孺子牛”3、父亲：表示阿累对先生的崇敬、热爱4、师傅：循循善诱，先生热情指导文 10、学青年，也表示阿累向先生仿效、学习5、战士：顽强战斗，不与敌人妥协，在战斗中呐喊前进，“横眉冷对千夫指”。 】 13、为什么本段不说我的战士，而说“我们的”战士。 【1、先生热爱人民2 、人民爱戴先生3、同时作者激励大家学习先生的精神。 】 14、如何理解“站在前进行列最前面的 ”。 【赞扬先生一往无前，带头前进的坚定地人民立场。 】 15、请简要概括先生的人物形象。 【1、关心爱护信任进步文学青年2、顽强的斗志和不屈的精神3、爱憎分明不与敌人妥协4 、引导中国前进方向。 】 16、“我一进门的时候本来就有点疑惑”和“现在更加疑惑了”，各自为什么疑惑。 【1、我是一个平日里被人欺侮的普通人，一进门就受到了内山 11、老板的热情接待；他们交谈时我体会到了一些非日本的东西；先生的外形让我觉得眼熟2、得到了素未平生的先生这样诚恳的劝告，难免猜测他是谁。 】 17、“瘦的叫人担心”和“非常瘦”的表达区别是什么。 【非常瘦只是写出了先生的瘦，而前者却夹杂着作者对先生发自内心的关心、体贴。 】 18、先生为什么说“你买这本吧，这本比那本好 ”。 【自谦；对同事曹先生的支持；对待读者的诚恳（我的没有曹先生的书好）。 】 19、为什么先生带着奖励似地微笑。 【因为我追求进步，是一个进步文学青年。 】 20、“使我立刻感到受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织的抚摩似地”，如何理解“严肃”“慈爱”。 【严肃是指那本书是革命书籍；慈爱是对进步青年的关 13、褒用，调皮机灵的意思，形象地说明了一个淘气孩子对老师的理解，爱戴。 】 5、从哪些词可以看出蔡老师爱我们，并没有存心要打的意思。 【从来、仅仅、好像、落、轻轻敲、笑了等】 6、认识了蜂王，为什么不写成“看到”。 【看到仅仅是看见之意，而认识不仅是看见蜂王，而且也了解蜜蜂的一些特点、习性，学到了相关知识，更能够说明老师的敬业。 】 7、分析两个默默：“我们也默默地看着她”“放假前我默默地站在她的身边”【前为对教师的崇敬、热爱、模仿；后为对教师假期即将离开我们的依恋、不舍。 】 8、迷迷糊糊和模模糊糊如何区别。 【迷迷糊糊写学生神志不清，相对于清醒而言的；后者指说话不清楚，相对于清晰而言。 】 9、第十段主要采 14、用议论加抒情的表达方式，可是为什么作者把“她”换成“你”。 【变换人称，变间接抒情为直接抒情，更有利于抒发对教师的爱戴、依恋，感情更加显得真挚热烈。 】 10、请找出文中第14节中表现我对老师依恋的字词短语，并试着分析。 【才、已经走出六七尺远、劝说了一会儿、才睡熟了等。 】 11、蔡老师的人物形象。 【温柔、美丽、慈爱、公平、伟大。 】 12、“这时候蔡老师援助了我”可以改成“帮助”么。 【帮助为一般意义的相助，程度较轻；而援助则是支援帮助的意思，说明当时我是弱者，是正义的。 老师为我仗义执言，主持正义，肯定我是一个心情如水的孩子，在孩子心中，老师的这种援助难能可贵。 】 四、展示华夏文化魅力 1、理解标题。 16、有艺术性，又经济实用3、受当时美国工薪阶层的欢迎4、真正为人民服务】 5、贝聿铭的风水观是什么。 【1 、相信风水，但不迷信风水2、建筑物应该和周围自然景观相辅相成，融为一体，熔于一炉3、即利用环境、适应环境。 】 6、北京香山饭店设计有哪些特点。 【1 、一系列不规则的院落2、与周围的山水风光、参天古树融为一体3、把现代建筑艺术和传统民族建筑艺术相结合。 】 7、为什么他谢绝了在故宫附近设计高楼的邀请。 【原文：严格控制北京古城区的高度，以保持从故宫向外平缓开阔的空间格局。 即：建筑物必须和周围环境相融合。 】 8、香山饭店像一个内秀的姑娘。 如何理解内秀。 【拟人。 内秀即外表平凡而又极具内在美，文中原文：初看貌不惊人，但是愈看就愈觉得她轻妆淡抹的自然美。 】 9、以下短语或者词代表何意。 “我的根在中国”的根【民族、种族、生命之根】“中国建筑的根还在”的根【中国传统建筑艺术】 “历史的根” 【中国传统建筑艺术】 “老根” 【中国传统建筑艺术】 “好根”【中国传统建筑艺术中的精华部分】 “枝条”：【新的、能用的。