苏教版选修《史记》选读同步训练 淮阴侯列传（含答案）

苏教版选修《史记》选读同步训练 淮阴侯列传（含答案）内容摘要：

3、分)A还报，(信) 则大喜B食时信往，(亭长)不为具食C(信)东乡坐，西乡对，师事之D(人 )再至，陛下乃疑矣解析B 项依上下文，省略的成分应是“亭长妻” ；C 项依上下文，省略的成分应是“广武君” ；D 项依上下文，省略的成分应是“人言 ”。 答案列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是 ()(3 分)A韩信认为，虽然陈豨是皇上信任的臣子，但如果有人告发说他反叛，久而久之，皇上也会率兵围剿。 陈豨一向知道韩信的雄才大略，对这种说法，陈豨非常相信。 B韩信的一位家臣得罪了他，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。 这位家臣的弟弟上书告发，向吕后报告了韩信准备反叛的情况。 C萧何欺骗了韩信，让韩信进宫祝贺，韩 4、信进宫后，吕后就命令武士把韩信捆起来，在长乐宫的钟室把他杀掉了。 D司马迁认为，韩信在汉朝的功勋可以和周朝在的周公、召公、太公相比，死后也可以享祭不绝。 图谋叛乱，令人叹惋，但被诛灭宗族，实属不该。 解析“实属不该”有误。 答案内精读阅读下面文言文，完成 811 题。 信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。 赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。 广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。 臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。 今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其最新学习考试资料试卷件 6、我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。 ”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食。 ”诸将皆莫信，详应曰：“诺。 ”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。 ”信乃使万人先行，出，背水陈。 赵军望见而大笑。 平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。 于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。 水上军开入之，复疾战。 赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。 韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。 信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。 赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。 于 7、是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。 信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。 于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。 诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。 然竟以胜，此何术也。 ”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。 兵法不曰陷之死地后生，置之亡地而后存。 且信非得素拊循士大夫也，此所谓驱市人而战之 ，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎。 ”诸将皆服曰：“善。 非臣所及也。 ”8对下列句子中加点词语意义的解释，不正确的一项是 ()(3 分)A樵苏后爨，师不宿饱爨：灶台 B愿足下假臣奇 9、C韩信井陉“背水一战” ，虽违背兵法原旨，但依情势而定阵势确属高明之举。 D诸将对韩信设计的战术本有疑虑，战后韩信说透布阵意图，他们才心悦诚服。 解析A李左车当时并未预见韩信会背水而战。 B“二千精兵偷袭”既非汉军擂鼓壮行，也非韩信亲领。 C 曲解原文，没有领会“兵法不曰”的反诘语气。 答案文中画线的文言语句翻译成现代汉语。 (10 分)(1)韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。 (4 分)译文：_(2)水上军开入之，复疾战。 (3 分)译文：_(3)信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。 (3 分)译文：_答案(1)韩信派人暗中打探，探子了解到陈余没有采纳李左车的建议，回来向他报告，韩信非 11、怒曰：“与老人期，后，何也。 ”去，曰：“后五日早会。 ”五日鸡鸣，良往。 父又先在，复怒曰：“后，何也。 ”去，曰：“后五日复早来。 ”五日，良夜未半往。 有顷，父亦来，喜曰：“当如是。 ”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。 后十年兴。 十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。 ”遂去，无他言，不复见。 旦日视其书，乃太公兵法也。 良因异之，常习诵读之。 子房始所见下邳圯上老父与太公书者，后十三年从高帝过济北，果见穀城山下黄石，取而葆祠之。 留侯死，并葬黄石。 每上冢伏腊，祠黄石。 太史公曰：学者多言无鬼神，然言有物。 至如留侯所见老父予书，亦可怪矣。 高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉，岂可谓非天乎。 上曰：“夫运筹策帷 12、帐之中，决胜千里外，吾不如子房。 ”余以为其人计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人好女。 盖孔子曰：“以貌取人，失之子羽。 ”留侯亦云。 选自史记留侯世家)(二)夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隐君子者，出而试之。 观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣。 且其意不在书。 当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数，虽有贲、育，无所复施。 夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。 子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。 当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。 千金之子，不死于盗贼，何者。 其身之可爱，而盗贼之不足以死 14、何C 观其所以微见其意者/师者，所以传道受业解惑也 D以匹夫之力，而逞于一击之间/吾十有五而志于学 解析A 组中的两个“以”分别为介词“因为”和介词 “用、凭借” ；B 组中的两个“为”分别为介词“替、给”和动词“做、对待” ；C 组中的两个“所以”都表示“用来的” ；D 组中的两个“于”分别为介词“在 ”和介词“对于”。 答案列各组句子，全都能表现张良“能有所忍”的品性的一组是()(3 分)良殊大惊，随目之五日，良夜未半往良业为取履，因长跪履之彼其能有所忍也良因怪之，跪曰：“诺。 ”A BC D 解析句表现了张良对老人言行的惊讶，而非隐忍；句是圯上老人希望张良能隐忍，而不是表现张良具有隐忍的。