（北京课改版）八年级语文上册 第9课《要学会读书》课后零失误训练（含答案）

（北京课改版）八年级语文上册 第9课《要学会读书》课后零失误训练（含答案）内容摘要：

2、一场正义的学生运动。 A尚且 况且 暴发 爆发B况且 尚且 暴发 爆发C尚且 况且 爆发 暴发D况且 尚且 爆发 暴发4下列句子可以用不同标点标示出不同的意思。 九(2)班足球队打败了九(6)班足球队获得了冠军_5口语表达。 某同学匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。 老师看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”同学不好意思地笑了笑说：“_。 ”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)老师的话言外之意是：_ _(2)这位同学该怎样说才得体：_6在横线上补写大师的话，表达出大师的观点，并与上下文自然衔接。 (50 字以内)一青年向一禅师求教。 “大师，有人赞我是天才，将来 4、个问题，每一章节的时候，首先应该不只看到书面上，而且还要看到书背后的东西。 这就是说，对书本的某些原理、定律、公式，我们在学习的时候，不仅应该记住它的结论，懂得它的道理，而且还应该设想一下人家是怎样想出来的，经过多少曲折，攻破多少关键，才得出这个结论的。 而且还不妨进一步设想一下，如果书本上还没有作出结论，我自己设 身处地，应该怎样去得出这个结论?恩格斯曾经说过：“我们所需要的，与其说是赤裸裸的结果，不如说是研究；如果离开引向这个结果的发展来把握结果，那就等于没有结果。 ”我们只有了解结论是怎样得来的，才能真正懂得结论。 只有不仅知其然，而且还知其所以然，才能够对问题有透彻的了解。 而要做到这点，就要求 5、我们对书本中的每一个问题，一天没有学懂，就要再研习一天，一章没懂，就不要轻易去学第二章。 这样学虽然慢些，但却能收到实效。 我在年轻时，看书就犯过急躁的毛病，手拿一本书几下就看完了。 最初看来似乎有成绩，而一旦应用时，却是一锅夹生饭，不能运用自如了。 好在我当时仅有很少的几本书，我接受了教训，又将原书不断深入地学习(注 意，并不是“简单地重复”)，才真正有所进益。 如果说前一步的工作可以叫做“肢解”的工作，那么，第二步我们就需要做“综合”的工作。 这就是说，在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽，真正懂得之后，就需要进一步把全书各部分内容串连起来理解，加以融会贯通，从而弄清楚什么是书中的主要问题，以及各个问题之 6、间的关联。 这样我们就能抓住统率全书的基本线索，贯串全书的精神实质。 我常常把这种读书过程，叫做“从厚到薄”的过程。 大家也许 都有过这样的感觉：一本书，当未读之前，你会感到，书是那么厚，在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得更厚了。 但是，当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。 愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。 这是每个科学家都要经历的过程。 这样，并不是学得的知识变少了，而是把知识消化了。 青年同学读书要学会消化。 我常见有些同学在考试前要求老师指出重点，这就反映了他们读书还没有抓住重点，还没有消化 7、。 靠老师指出重点不是好办法，主要的应当是 自己抓重点。 我们在读一本书时，还要把它和我们过去学到的知识去作比较，想一想这一本书给我添了些什么新的东西。 每当看一本新书时，对自己原来已懂的部分，就可以比较快地看过去；要紧的，是对重点的钻研；对自己来说是新的东西用的力量也应当更大些。 在看完一本书后，并不是说要把整本书都装进脑子里去，而仅仅是添上几点前所不知的新方法新内容。 这样做印象反而深刻，记忆反而牢固。 并且，学得愈多，懂 得的东西愈多，知识基础愈厚，读书进度也就可以大大加快。 7“要学会读书”，应做到哪些?_8什么是厚薄读书法?_9举例说明文段在论证方法上有什么特点?_课外拓展阅读阅读刘诚龙提高你的要 9、身政界，没几个人认为他有好前途。 曾有记者报道施罗德的事迹，但明镜周刊总经理纳伦对此很是不满：“报道施罗德?那简直是浪费!”施罗德知道后自信地说：“我要当总理，你们等着瞧吧!”施罗德当上了总理之后，他说：“我是专卖店里的产品，确定了的理想就不打折。 ”如果施罗德在没人看到自己的价值时就气馁了：当不上总理，那就当个部长吧；当不上部长，那就当个市长吧；当不上市长，那就当个县长吧；当不上县长，那就当个科长吧他一路把自己的“价格”降下来，那么他也许连科长都当不上。 一位社会学家曾说过：“如果你满足于五分之一，那么，你只能达到十分之一。 ”你自己给自己打了折，命运还会给你打折的。 一幅画要价五百美元，别人不愿出这 10、个价，我可以撕掉，重新去画，但是价格绝不能少。 刘开渠大师的成功给我们什么启示呢?你认为我达不到理想的高度，我可以退回去，再练功夫， 但我不会降低理想的高度，我会继续为理想努力奋斗。 许多名家往往就是这样成功的。 (摘自感悟2007 年第 8 期，略有删改)10文章第段采用了什么论证方法?试举例说明它有怎样的作用。 论证方法：_。 举例：_。 作用：_。 11请说说你对“你自己给自己打了折，命运还会给你打折的”这句话的理解。 _12请联系上文，谈谈“许多名家往往就是这样成功的”中“这样”的含义，并另举一个名家成功的例子。 含义：_。 例子：_。 参考答案1 答案：C 解析：A“锲(不舍”应读为(B“急躁(应读为“ 12、比较，要在新的东西上使用的力量大些。 8“由薄到厚”是读书的第一步，是学习、接受和记忆的过程，也是知识不断丰富、不断积累的过程。 初读一本书，首先应该慢慢地、一点一点地读，不懂的地方要下工夫。 要想把书真正读懂，还要有第二步，即“由厚到薄”的过程。 这个过程是把已经学过的东西进一步加工，经过消化、提炼，将全书各部分内容串连起来理解，加以融会贯通，弄清楚什么是书中的主要问题，以及各个问题之间的关联。 这就能抓住统率全书的线索，贯串全书。 越是懂得透彻，就越有“薄”的感觉。 9在论述要看到书背后的东西(要知其所以然)时，作者先讲道理，然后引用恩格斯的话加以论证，强调读书要从结果中得出过程，并且举了自己年轻时读书 13、急躁的例子进一步证明本段的观点。 答案：10摆事实(或举例论证) 举例：画家刘开渠大师宁可撕掉画作，也不会贱卖自己；德国前总理施罗德在没人看到自己的价值时，也不会给自己打折。 作用：用有代表性的事例证明“提高你的要价”这个中心论点，增强说服力。 11整句话意思是：只要你自己原谅了自己，退了一步，命运就会让你再退十步，百步。 12含义：不降低理想的高度，继续为理想努力 奋斗。 事例如：“两弹”元勋邓稼先执著追求目标，28 年如一日，为中国原子武器设计制造和研究做出巨大的贡献。 发明家爱迪生不放弃寻找灯丝的试验，他充满信心地说，他没有成功，说明还没找到那种符合要求的材料罢了。 经过不懈的努力，他终于成功地为人类带来了光明。 海尔集团总裁张瑞敏面临企业被淘汰的局面，毫不气馁，继续加强企业改革，最终打出了品牌。 解析：此题为开放性的，只要能举出涉及“自信”“目标”“理想”“执著”“拼搏”方面的一个事例即可。