苏教版化学选修4沉淀溶解平衡ppt公开课课件3

2、作者还以儿童的目光观察事物，以儿童的心理评判事物 ，用儿童的语言叙述事物，虽显稚嫩，但真实可信。 比如“排解纠纷”一事，蔡老师在“我”心灵痛苦时写了一封信安慰“我”，“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 ”这里用“慈爱”“公平”是可以的，用“伟大”则显得大词小用， 而这却是具有儿 童特点的生动的语言，表达了孩子真挚的感情

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3、知 x 是实数且满足（x 2+3x） 2+2（x 2+3x） 3=0，那么 x 的值为（）A3 B3 或 1 C1 D1 或 310在一幅长 80 50矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图，如图所示，如果要使整个挂图的面积是 5400金色纸边的宽为 么 x 满足的方程是（）Ax 2+130x1400=0 Bx 2+65x350=0Cx 2130x1400=0 Dx

2、富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律婉转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。 据说春江花月夜这个题目，始创于那个“全无心肝”的陈后主陈叔宝。 然而陈叔宝究竟在这个美丽的题目下写了些什么，却因诗已失传，无从知晓。 荒淫无道的隋炀帝杨广倒留下了现存最早的两首春江花月夜，不过只五言四句，短浅空洞。 陈叔宝还写过一首玉树后庭花，常被后人在文论中与春江花月夜并提

表面的垂直作用力成正比 . 公式 F＝μ FN，其中μ是比例常数，叫做动摩擦因数 . 必须指出，滑动摩擦力是与压力成正比，而不是与物体的重力成正比，在上面的实验中压力与重力大小相等只是特例，在很多情况下，压力并不等于重力，例如斜面上的物体，同时，滑动摩擦力的大小与接触面积以及相对速度大小（≠ 0）无关 . 将上述实验中的木板换成硬纸板，重复实验，发 现比例系数μ与前次不等

1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、量的释放和利用教学目标： （1）从生物体进行生命活动需要能量这个角度分析能量的释放与呼吸密切相关。 （2）理解“生物的呼吸作用”这一核心概念，明确“呼吸”和“呼吸作用”的区别。 教学重点、难点：理解“生物的呼吸作用”这一核心概念教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、生命活动需要能量引导学生进一步思考：营养物质中的能量如何释放出来呢。