人教版八年级语文下册 托物言志散文阅读-明确主题,拓展迁移课后练习(含详解)内容摘要:
2、如青玉。 春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树。 谁说这株梧桐,不会再活呢。 它现在长了新叶,或者更会长出新枝,不久定可以恢复从前的美阴了。 一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。 哦,可恶。 但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。 蚂蚁又来了,风又起了,好不容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整地忙了一个春天,又整整地忙了一个夏天。 秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都憔悴了。 年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳畔絮聒。 现在它的叶儿已去得差不多, 3、园中减了葱茏的绿意,却也添了蔚蓝的天光。 爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管垂老破家的榆树,在它头上瑟瑟地悲叹。 大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。 牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。 还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵了,它愿意僵在花儿的冷香里。 这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。 这株梧桐,怕再也不得 4、活了。 人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜地说。 但是,我知道明年还有春天要来。 明年春天仍有蚂蚁和风呢。 但是,我知道有落在土里的桐子。 (选自苏雪林绿天) 从秃的梧桐身上,你得到了什么启示。 题二: 野菊花野菊花。 野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云。 有谁闻过这么浓郁凝重的药香。 那样泼泼辣辣地开。 一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌。 花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。 - 2 -几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅,只把灰褐的脊背裸露世间:曾经被悠悠的白云衬托得如此高远的 5、天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已 落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗, “欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。 多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里名菊。 比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气,奶油味,显得矫饰和做作。 宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花。 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 她不禁锢自己。 有花就尽情开,有香 就尽情地放。 这一朵迟迟不肯谢去, 6、那一朵挣出半个脸了,从茎顶,从肋下,一下子冒出那么多的花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮。 再也不想闭去。 白天盯住太阳,晚上盯住星星月亮。 那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候。 她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。 这时,假若你静下心来,你会袅袅升腾忽取忽散的浓香里谛听到广东音乐这音乐狂舞的活跃,琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。 匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。 这枝被折去,更多的牙箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽毛状分裂的叶子扩散开来,铺展如苍鹰翼翮,拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽向往,活脱是一幅潘天寿饱含 7、金石意味的鹰瞵图 ,从大别山巅垂挂到淮河水沿。 当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重面冷静的土下酝酿谋划 ,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿发。 今年崖头岭上的几株,明年一定要发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成龙,星散的,要汇集;成块的,要连片。 然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营。 不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。 哦,野菊花,这野性的精灵。 这野性的勇敢和进取。 想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。 你根本辖制不住她,她也从不约束自己。 西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面 嫩金、黄 8、金、赤金铸造的大旗,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。 这是一种怎样野性的美啊。 而这野性美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。 题三: 窗前的树张抗抗我的窗前有一棵树。 那是一棵高大的洋槐。 树冠差不多可达六层的楼顶。 粗壮的树干与三层的阳台相齐,碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。 杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。 又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄 10、铺在桌上的稿纸,便也文思灵动 起来。 那时的文字,就有了些许轻松。 夏日的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。 骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。 夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它颤栗,它呻吟。 曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照 亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿然。 大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。 那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动,自己的心似乎也变得干净而澄明。 雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐 11、木做成的呢。 否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。 洋槐给我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已被装点得金碧辉煌。 秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常 被树叶的沙沙声打断。 我明白那是一种告别的方式。 它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。 它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然,一种整合,一次更新。 它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。 他们需要休养生息,一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。 所以凝望这棵斑驳而残缺的树,我并不怎么觉得感伤和悲凉我知道它们明年还会再回来。 冬天的洋槐便静 12、静地沉默。 它赤裸着全身一无遮挡,向我展示它的挺拔与骄傲。 或许没人理会过它的存在,它活得孤独,却也活得自信,活得潇洒。 寒流摇撼它时,它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。 树叶落尽以后,树权间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫,几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过,时 喜时悲地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我什么。 雪后的槐树一身素裹银光璀璨,在阳光还未及融化它时,真不知是雪如槐花,还是槐花如雪。 年复一年,我已同我的洋槐度过了六个春秋。 在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。 这段漫长又真实的日子,槐树与 13、我无声的对话,便构成一种神秘的默契。 从洋槐的身上,你获得了怎样的生活启示。 树的家族较大,你最敬佩的是什么树。 请谈谈你的理由。 题四: 落叶窗外,有一棵法桐,样子并不大。 春天的日子里,长满了叶子。 枝干的,绿得深;枝梢的,绿得浅。 虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。 没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。 一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上寥寥的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。 我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。 我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢 14、乐使它们的歌声清越。 法桐的欢乐,一直要持续一个夏天。 我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子 并不再长,反要一片片落去。 之后,法桐就消瘦起来,寒伧起来,变得赤裸裸的,唯有些嶙峋的骨,而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。 我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。 我想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上。 既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢。 来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。 我将历年收藏的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。 喔,叶子,你们认识吗。 知道这一片是那。人教版八年级语文下册 托物言志散文阅读-明确主题,拓展迁移课后练习(含详解)
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q 增大压强, a﹥ 1 减小压强,则 a﹤ 1 若 m+n﹥ p+q ,则 K’ ﹥ K ,平衡逆向移动。 若 m+n﹤ p+q ,则 K’ ﹤ K ,平衡正向移动。 若 m+n= p+q ,则 K’ = K ,平衡不发生移动。 K’= [aA]m [aB]n [aC]p [aD]q = a (p+qmn) [A]m [B]n [C]p [D]q 0 v t V(正 ) V(逆 ) 原平衡
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