（新人教版）七年级上册生物 第1单元-第2章-第2节《生物与环境组成生态系统》教学设计内容摘要：
3、动物、土壤中 还有细菌和真菌。 非生物部分有阳光、空气、水、土壤。 ）进一步提问：绿色植物与动物在生理功能上最大的区别是什么。 （回答：绿色植物能进行光合作用，利用阳光将二氧化碳和水合成为有机物并贮存能量和放出氧气，供生命活动需要。 ）因此，植物在生态系统中扮演的是生产者的角色提问：动物能不能像植物那样在体内合成有机物呢。 （回答：不能。 人和动物只能吃植物制造的有机物。 ）因此，在生态系统中动物扮演的是消费者的角色知识明确：动植物的寿命是有限的，必然会死亡，留下尸体，植物还会有枯枝落叶掉在地上。 这些尸体就像城市里的垃圾一样，如果没有清洁工每天清扫处理，就会堆积如山，日子久了垃圾山越来越大，就会使我们 5、者，昆虫、鸟是消费者，细菌和真菌是分解者。 它们之 间的关系又是昆虫以植物为食，鸟又要吃昆虫，细菌和真菌吃植物和昆虫以及鸟的尸体。 它们之间是一种食物关系。 ）这种食物关系把它们连成一条链子，所以叫食 物链。 课本 资料分析讨论：如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果。 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。 （学生根据问题，小组互相讨论并找出答案）教师根据学生回答情况进行订正答案：1、人会中毒。 2、因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断累积，所以食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。阅读剩余 0%
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