（北京课改版）九年级上册 第19课《变色龙》课后零失误训练及答案

（北京课改版）九年级上册 第19课《变色龙》课后零失误训练及答案内容摘要：

2、荒唐的家伙，长官!”在这里可以听到最荒唐的新闻。 括号内填入的词语最恰当的一项是( )商店和饭馆的门无精打采地( )着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下( )出来的。 等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。 我要好好地( )他一顿!你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。 就说 这狗是我找着，派人送上的。 告诉他们别再把狗放到街上来了。 说不定这是条( )的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。 跑 教育 娇贵 走 批评 冒 惩罚 宝贵 钻 教训 简要分析它的作用。 (1)商 3、店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 _(2)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。 _最新学习考试资料试卷件及海量高中、红有情，春泥护花。 初中的学习生活已悄然而逝，唯有馨香如故。 回首走过的日子，相信你一定积累了许多学习方面的实践经验。 或许方法巧妙，得心应手；或许还有一丝遗憾，抑郁于胸。 请把你的经验或遗憾真切地写出来留给学弟、学妹们，给他们下一步的学习生活以良好的启示。 (不少于 100 字)_课内同步阅读阅读下列文字，完成文后各题。 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。 他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了 4、没收来的醋栗。 四下里一片沉静。 广场上一个人也没有。 跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 “这好像是席加洛夫将军家的狗。 ”人群里有人说。 “席加洛夫将军?哦!叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨了只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头?它是那么小；你呢，却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。 你这种人啊是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”“没错儿，将军家的!”人群里有人说。 “哦!叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧好像起风了，挺冷 你把这条狗带到将军家里去，问问清 6、德林说：“帮我把大衣脱下来” ，表现了他怎样的心理活动?没错儿，将军家的!”奥楚蔑洛夫又让叶尔德林给他穿上大衣，这表现了他怎样的心理活动?紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”是什么意思?_课外拓展阅读阅读下文，完成文后题目。 脚步声下午两点，市委机关还没有人上班，大院内显得愈发清静、幽深而神秘。 办公室主任殷新却早早来了，埋头誊写一份焦书记下午在“论人才学”会上的报告。 他很认真，很专注，字写得大而端正，如同印刷一般。 这份报告誊写完，他很得意，仿佛焦书记看到这份清晰漂亮的报告，正对他微笑着说：“这本身就是人才嘛。 ”他放下笔，点了一支香烟，头仰在藤椅靠背上，微合眼皮，一口接一口地吐着烟雾。 走廊里，脚 7、步声哒、哒、嚓显然是布底鞋声音，缓慢而凌乱。 门轻轻开了，一位六十开外的老太太走进来，站在殷新对面，默默地注视着他略显疲倦的面容，几次想喊他的名字，却又不忍心打断了他的冥思苦想。 一分钟，两分钟他竟然睡着了，脸上挂着莫名的微笑。 突然，他猛地一惊，烟蒂烧烫了手指，他慌忙站起来，甩掉烟屁股，眼睛一亮，惊喜万状：“妈，您什么时候来的?”老人又好气又好笑，说：“来了好一会儿喽!”“我怎么没发现您进来?”“你咋会知道妈来?”“我曾听到走廊有脚步声，没想到是您呀。 ”“听脚步声，哪能知道是妈?”“妈，记得我小时候，您下田怕我和姐姐下 塘玩水，常把我们锁在家里。 有时您中途突然回村，我就能辨别出您的脚步声。 姐姐不 9、“妈，焦书记的脚步声我太熟悉了，您看他不是来了吗?”殷新一脸的神采，一脸的得意。 焦书记不紧不慢地走上楼，正向这里走来，走来。 老人揉揉眼，望着焦书记越来越清晰的身影，又瞅瞅儿子熟悉却显得模糊的面孔，深深地叹了一口气人觉得焦书记的身影越来越清晰，而儿子的面孔却显得“模糊”起来。 你能谈谈对这句话的理解吗?_、_来描写刻画人物的。 文章运用了_的表现手法，表现了主人公殷新人长大了，心却世故了。 谈你读了本文之后的感想。 _参考答案1 答案:案:采 异 缘 情3 答案:案:案:(1)“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。 “跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国 人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境。 (2)比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当做物证。