外研新标准初三上册Module 4教案内容摘要：
2、据意群朗读句子，能正确断句。 词汇 on， 组 at a by at in a 掌握用现在完成时和带有情态动词的被动语态的概念和用法。 功能 能谈论已有和未来的发明；能正确使用 as a so 达因果逻辑关系。 话题 以发明为中心话题。 2） 语言技能：听 能听懂有关发明及其应用的对话。 说 能谈论已有的发明创造给人类生活带来的变化。 读 能读懂谈论发明创造的文章；了解发明对人类生活的影响。 写 能用被动语态的句子表述发明对人类的影响，并恰当使用 as a 示与表达能口头讲述一种现有发明的发明史和发展历程，提出自己的改进意见并和同学交流。 3)学习策略学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力 4、练学生的听、说、读、写能力，掌握使用现在完成时和带有情态动词的被动语态难点： 掌握使用带有情态动词的被动语态的概念和用法,养成正确使用现在完成时的能力。 教学方法基于课程改革的理念及“第二语言习得论”,培养实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必需的能力和素质，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展和谐愉悦的课堂活动，强调兴趣第一的原则,初步设计“PTP”自主学习立体模式：二、教材处理核心任务：能够运用所学句型结构谈论希望工程。 三个环节如下：生联系生活实际，激活背景知识，。 过整个模块的听说读写的训练，强化现在完成时的表达能力，为完成任务做好铺垫成任务，展示成果，反馈学习。阅读剩余 0%
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