（人教新课标）九年级下册《词五首》教学课件

（人教新课标）九年级下册《词五首》教学课件内容摘要：

1、2016/11/28 该课件由【语文公社】Q：764723079词五首崧厦镇中学 李巧忠2016/11/28 该课件由【语文公社】Q：764723079在我国古代 ,每一时代有其代表性的文学体裁。 如唐代代表性的文学体裁为诗歌；宋代为词；元朝为曲；明清为小说。 而其中宋词是一座灿烂夺目的丰碑。 宋词传统上分为两类 婉约派和豪放派，这主要是以词的内容和风格来分的。 婉约派是我国词坛上历史最久、数量最多、影响最大的一派。 其代表人物有：秦观、李清照等。 豪放派与婉约派相比，从内容到形式、题材到风格都大不同，它突破了词为 “ 艳科 ” 的藩篱，为词坛开辟了一个崭新天地。 其代表人物为苏轼、辛弃疾等 1/28 该课 2、件由【语文公社】Q：764723079范仲淹简介 范仲淹 （ 980字希文，北宋政治家、文学家。 苏州吴县人。 范仲淹散文、诗、词均有名篇传世 ,其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。 具有一定的创新精神。 我们学过 岳阳楼记 ，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 今天我们将学习他写的词 渔家傲 秋思。 2016/11/28该课件由【语文公社】Q：764723079渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异。 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里。 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里。 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐。 将军白发征夫泪。 读一读2016/11/ 3、28 该课件由【语文公社】Q：764723079 想一想1、塞北秋天的风景异在何处。 2、如何理解 “ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ”3、 “ 人不寐，将军白发征夫泪。 ” 抒发了将军征夫们怎样的思想感情。 极写塞下天气之寒冷；塞下特异的声音；塞下战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 （与中原家乡风景进行对比）此句是全词的核心，揭示了作者和征夫们思念家乡但又因没有达到建立军功、勒石燕然的目的而没有办法回去的矛盾心理。 抒发了将军及征夫因有家难归，功业难成的哀伤心理；还含蓄地表达了作者对于朝廷不修武备、不重边功的愤懑心理。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 Q：764723079李清照南宋女词 4、人。 号易安居士。 早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。 金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。 所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。 形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。 武陵春 乃是她后期作。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 Q：764723079武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 Q：764723079武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐 5、双溪舴艋舟，载不动许多愁。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 Q：764723079想一想1、作者是怎样来表达内心的浓重哀愁。 2、“闻说” “也拟”“只恐”三词说明什么。 作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为来表达她内心的浓重哀愁。 “闻说”“也拟”“只恐”这三个动词写出了作者试图排遣愁绪的做法，前两个词给人一种希望，好像可以为作者松一口气，而“只恐”又让人跌落到作者的万丈愁绪中，三个词写出了作者的沉重、无奈。 又紧紧抓住了作者的心。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 Q：764723079比一比相同点 ： 两词在写作用法上都采用了借景抒情，共同抒发离愁别绪之情。 不同点： 两词在内容和风格上： 渔家傲 属于豪放派，其意境为悲凉、壮阔； 武陵春 属于婉约派，其意境为凄惨、悲苦。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 Q：764723079练一练1、背诵两首古词。 2、课外搜集李清照的有关诗词。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 Q：764723079。