（新人教版）七年级上册生物 第2单元-第1章-第1节《练习使用显微镜》教学设计内容摘要：
3、（建议先观察透明纸标本，并提示使用中应注意的问题，以避免出现压碎标本的现象。 ） 生：带着强烈的好奇心，边看书边动手操作显微镜，进行观察。 师：巡视指导，注意普遍存在的问题。 小先生也指导。 师：哪位同学能到前面来演示一下，你是如何观察到物像的。 生：一名同学自告奋勇，边说边演示。 先升起镜筒，再转动转换器，使物镜对准通光孔，用左眼看目镜，转动反光镜，看到亮圈，完成对光。 然后把标本放在载物台上，用压片夹压好，转动粗准焦螺旋，直到找到物像，完成观察。 师：说得非常好，同学们是否有补充。 生：标本要正对通光孔；应先使镜筒下降，接近标本，后缓缓上升，直到看清物像；如果物像不够清楚，可以调节细准焦螺旋。 4、师：补充得非常好，同学们对此是否有疑问。 生：间为什么镜筒要先下降，后上升。 为什么用左眼看目镜，右眼要同时睁开。 师：哪位同学能回答这个问题。 生：防止压碎玻片标本。 左眼看目镜，右眼睁开是为了画图。 师：回答非常好。 但是请同学们注意，要用低倍物镜（也就是 10或 8物镜，即最短的物镜）对准通光孔。 另外要注意转动转换器的手法要正确。 演示给学生看。 纠正，应叫明亮的视野，不叫亮圈。 另外请同学们注意，镜筒下 降时，眼睛一定要看着物镜，防止将标本压碎。 生：加深、记忆。 师：鼓励学生继续观察。 生：动手规范操作。 师：巡视指导，及时纠正错误。 主 ：小先生巡视，帮助。 师：观察后，同学们是否有问题要提出。阅读剩余 0%
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