提高孩子听课能力的自我训练题

提高孩子听课能力的自我训练题内容摘要：

2、复了几遍。 （6 ）听盒内物体的声音：在 4 个火柴盒内装入不同的 4 种物品，摇动火柴盒，记住不同盒内发出的不同声音。 打乱盒子，通过摇动盒子，判断盒内物品。 （7 ）绕口令：听别人念几遍绕口令，听完后试着自己说说看。 （8 ）学唱歌：选择自己喜欢的歌曲，听别人唱一句，自己学一句，直至把歌曲整首学完。 3、听觉记忆训练：（1 ）听音敲击训练：听别人有节奏的敲击声音，听完后按照节奏重复做一遍。 （2 ）复述句子：听完一个长句后复述一遍。 （3 ）听三组句子中的甲乙两句话，快速找出乙句和甲句不同的地方。 （4 ）连续做训练：按顺序完成规定的 4 件事。 （5 ）复述句子训练：听甲说一句话，听完后马上转述给乙。 （6 4、）传声筒：爸爸告诉孩子三句话，要求他到另一房间转述给妈妈。 （还可增加动作要求）（15 ）延时记忆训练：先记住几个数字或词语、成语，然后听一段话，听完后回忆刚才记住的词语。 4、听觉理解训练：（1 ）听完故事后回答问题。 （2 ）听完句子后复述。 （3 ）听完故事后复述故事。 5、举例说明防止孩子听讲走神的训练题时间:_月_ 日第二周星期二学生姓名_训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲, 考试不粗心, 提高学习成绩。 训练要求:每天训练 10 分钟, 由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。 第一关听课不走神题训练目的:提高听课注意力和听课效率。 数字传真训练方法：家长读一组数字（如 2 6、的个数与短文中“海”的个数相同为止。 你见过浩瀚的大海吗。 大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。 早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。 巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。 几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。 海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声，喷贱着雪白的泡沫。 好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。 我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追 7、上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。 我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。 啊。 大海真使人流连忘返。 回家路上，我还不断回首遥望。 再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻。 听觉专注力训练初级阶级发展听觉专注力的第一步就是培养孩子良好的倾听习惯。 倾听训练目的养成孩子注意倾听的习惯。 训练方法（1 ）找出日常生活环境中的声音，如闹铃声、电话铃声、人声,如咳嗽、笑声、动物叫声等。 （2 ）当上述声音出现时，让孩子说出，这是什么声音。 注意事项：善于利用日常生活中的细节，时刻提醒孩子有意识地进行倾听。 感受被倾听最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课 9、要给孩子做良好的榜样，注意倾听别人讲话。 若孩子在与家人交流的过程中，稍能持久地注意倾听，家长就应及时地给予表扬与鼓励，强化他的这种适宜行为。 中级阶段当孩子能够静下心来倾听之后，就可以锻炼孩子在认真听的时候做出动作反应。 高个矮个训练目的将训练寓于游戏中，寓教于乐，训练孩子的听觉专注力。 训练方法（1 ）父母向孩子介绍游戏内容：告诉他喊：“高个” 、 “矮个”时让他做相应的动作。 动作如下：“高个”代表两手上举，两腿提踵，脚尖站立，类似芭蕾舞动作：“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，类似于蹲马步。 （2 ）父母发出口令，孩子立即做动作，观察孩子是否迅速作出反应。 注意事项：为增加游戏的趣味性，提高孩子的兴趣， 11、说一个词：“青蛙跳井几声3 声 咚咚咚” （“咚”的个数与前面所说的 “几声”要一致） ，每个箭头代表一个人说，看谁不能完整的表达出每一个环节。 如一人说完“青蛙” ，另一个说“跳井” ，而第三个人就直接说“3 声” ，而把问“几声 ”给跳过去（这种情况即为犯规一次） ，每人说一个“咚” ，依次往下排，看住多说或少说：“咚”。 注意事项：人数不限，可循环进行。 注意劳逸结合，孩子累了应适当休息。 听文找“的”训练目的训练孩子的听觉专注力，培养有意识倾听的习惯。 训练方法给孩子念一篇短文，请他仔细听，边听边注意文章中出现的“的”字，听到“的”字就拍一下手。 注意事项：尽量在孩子现在所使用的语文课本中选，父 12、母在朗读时发音要准确，不能故意出现停顿引起孩子注意。 当文章中出现孩子不能理解的词汇，家长要耐心地给予解释。 范列一列宁小时候是一个学习认真的孩子。 列宁在学校里，每门功课教学得很好。 老师讲课，他作心听；老师留的作业他认真做。 列宁做完学校里的功课，还读许多课外书，他常常把书里的故事讲给别人听。 他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。 列宁十分爱护书，从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。 列宁小时候就是这样学习的。 范例二暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。 青蛙妈妈从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。 春风轻轻地吹过，最新学习考试资料试卷件及 14、接受水平相一致的字。 当孩子练习认真、完成了任务、特别是有进步时，家长一定要给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心。 绕口令训练目的训练孩子对相似声音发间能力，并借此推动听觉分辨能力的发展。 训练方法家长选一些与孩子发展年龄阶段相适应的儿歌或绕口令让其读，家长也可参与。 先让孩子一句一句跟着家长读，尔后让孩子缓慢地一句一句将绕口令背下来。 记住绕口令之后，要求孩子以较快的速度将它说出来，说得越快越好。 注意事项：先选择孩子发音正确、熟练的句子，逐渐过渡到难分辨、陌生的字句。 范例一数星星小青青，望星星，天上星星亮晶晶，星星眨眼瞧晶晶。 一二三四五六七，满天星星数不清。 范例二虎鹿猪兔鼠最新学习考试资料试卷件及海量高中。