三年级下册《飞吧，海鸥》教案03内容摘要：
2、有谁看到过那在大海上自由自在飞翔的海鸥吗。 我想，凡是见过大海和海鸥的同学都会被海的总起来壮阔所震撼，都会为海鸥寻矫健优美的自由身姿所吸引。 二、初读课文，了解大意1、引导学生朗读课文，读准字音2、生字让学生通过查工具书能够读准字音，联系上下文理解词语的意思。 一、 再读课文1、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、引导理解：课文说主要写了一件什么事。 1、 观察图画中的海鸥2、小组汇报课前准备的有关海鸥的资料。 1、 朗读课文，边读边圈画出本课的生字，2、 同桌互相合作识记生字3、 互查识字情况1、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、说说课文说主要写了一件什么事。 3、采用不同的形式让学生充分读课文。 指名。阅读剩余 0%
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