三年级下册《为什么不反过来试试》教案01内容摘要：
2、 1、板书课题2、 引导学生读课文，了解文章意思。 鼓励学生自读自学课文，参考提示要求全面了解文章意思。 向学生提出的要求，应主要是1） 课文写的是谁。 主要讲了他的什么事。 2） 要先一段一段地读认真了解每一段的意思，然后再通读全篇。 3） 自学生字新词，认清字形，把读音读正确。 二、 检查自学。 1、 组织交流学习收获，加深对文章中心思想的感受，指导要围绕课文内容重点和文章中心思想。 2、3、 2、 三、指导朗读。 老师。 1 检查读书情况，讲说课文大意。 1） 鼓励再读课文。 以自己喜欢的方式自由读课文，（默读、大声读、轻声读、）合作学习读熟课文。 （同桌读、小组读、分段读）指名朗读文章要求学生围绕问题要先一段 4、解文章内容，辅导词句练习。 一、分段讲读课文。 想：课文是从哪些方面重点写了他的什么事。 2、注意课文里 的新词语，仔细体会它们在句子里的意思。 三、 引导讨论，深入理解课文。 1）什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头。 2）布斯在研制扫地机的教程中，遇到了什么困难。 他是怎样克服的。 3）布斯的母亲给予他哪些帮助。 母亲的什么话启发了布斯。 引导讨论：布斯的成功说明了什么。 回答：什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头。 布斯在研制扫地机的教程中，遇到了什么困难。 他是怎样克服的。 布斯的母亲给予他哪些帮助。 母亲的什么话启发了布斯。 学生讨论交流分组说一说讨论：布斯的成功说明了什么。 （做事要。阅读剩余 0%
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